1、学玩“纸牌”游戏教学目标：1. 知识目标：1) 了解 Windows 的窗口。2) 学会窗口的基本操作。3) 掌握鼠标的操作。2. 能力目标：提高学生运用计算机能力。3. 情感目标：提高学生学习计算机的兴趣。教学重点：鼠标的操作。教学难点：双击操作的掌握。教学过程教学环节 教师活动及安排意图 学生活动导入新授上节课，我们已经认识的计算机，学会了如何打开和关闭计算机。你们还记得吗？现在请大家打开计算机。启动“纸牌”游戏：上节课，我们还学过两种鼠标操作移动、单击。现在我们就利用这两个操作，启动“纸牌”游戏。教师演示：1. 单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单。2. 鼠标移动到“程序”选项上，弹出“程
2、序”菜单。3. 鼠标移动到“附件”选项上，弹出“附件”菜单。4. 鼠标移动到“游戏”选项上，弹出“游戏”菜单。练习5. 单击“纸牌”选项， “纸牌”游戏被打开。认识“纸牌”窗口：1. 学生自学“纸牌”窗口名称：P52. 移动窗口：把鼠标指针移动到标题栏内，拖动鼠标，松开鼠标左键后，观察窗口位置的变化。这样的鼠标操作叫做拖动。3. 改变窗口的大小：学生自学 P5 试一试问：最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮分别有什么作用？玩“纸牌”游戏：你会玩“纸牌”游戏吗？如果不会，请看看“帮助” 。单击帮助 帮助主题，出现“纸牌游戏帮助”对话框，它会告诉你该怎么玩“纸牌”游戏。学生操作。提高学生的自学能力。学会利用“帮助”自主学习。提高学生学习的兴趣。
