东西南北教学目标1.认识纸材可以折成不同造型。2.能独立折出一个完整的“东西南北” ，利用画、剪、贴等各种方法制作出与众不同的美丽的立体造型的“东西南北” 。3.培养学生的立体造型能力和动手操作能力。课前准备（学生）彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等（教师）示范作品教学过程1.纸偶剧表演。（1）教师将“东西南北”的作品在手指上表演。（2）指名几位学生即兴表演。2.欣赏作品。（1）从“东西南北”的造型、小动物头像的装饰、色彩搭配诸方面仔细观察分析。（2）讲述折纸的历史及艺术魅力。3.学生制作。（1）讲述“东西南北”的制作步骤。（2）教师示范，学生想象，并提问：对范作“东西南北”可以进行怎样的添加？（3）学生独自构思出“东西南北”上的小动物头像及其他形象的造型。（4）学生制作，教师指导（提示：材料选择、制作风格、加工工艺、创意效果、整体装饰等） 。（5）在创作过程中互相评价，虚心听取别人意见，进一步调整、修改直至最后完成。4.互动交流。（1）学生互相交流这节课所学到的东西，并谈谈在制作时觉得最困难的地方在哪里。（2）展评自己最满意的作品，学生互玩作品。（3）教师讲评、小结。5.课外拓展。（1）有条件的班级分小组把自己制作的“东西南北”小动物纸偶编成故事或小品，进行表演大赛。（2）收集保存有关的折纸作品。
