1、介绍端午节教学目标： 1. 知识目标： 了解一般电子介绍文档的制作要求，学会根据主题，规划和设计文章结构。2. 技能目标： 能较熟地运用 Word 进行文档编排，掌握文章编排时行间距、文字底色、段落边框等设置。3. 情感目标： 学会尊重他人的劳动果实，注意知识产权的保护，真诚地交流评价，提高学生审美能力，培养学生的自学能力和合作精神。 教学重点、难点：1. 掌握文章编排时行间距、文字底色等设置。2. 熟练运用 Word 软件，编排合理美观的文档。教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 导入 展示制作好的几篇端午节电子介绍文档；（要求有形式新颖的，也有平板普通的，还有编排不合理的） 1. 学生体
2、会，并评价： 说一说：哪些地方是值得我们学习的，哪些是不可取的。2. 想一想：自己要从哪几个方面着手。 1. 激发学生学习兴 趣； 2. 提供样板给学生参照。 尝试学习 提示同学们拿出“导学卡” ，按照“导学卡”上的帮助，自己设计电子文档。 导学生利用教师提供的“导学卡”开始逐步尝试设计； 培养学生的自学、探索能力与合作精神； 阶 段 点 教师点评“尝试学习”过程中的情况；适当展示学生作品； 视学生操作进度进行简单讲解体会自己与其他同学的差距；引导有困难的学生根据点评使得各个层次的学生能按照自己的想法，自觉独评 一 与分析“导学卡”上的帮助； （进行“行间距”的设置时，要把全篇文章选中；低纹设
3、置时要注意分清是“文字”还是“段落” ） 再继续进行实践操作； 立作业。 学 生 实 践 教师巡视学生实践操作过程中的情况，并进行相应的辅导； 给实践操作能力较弱的同学给予肯定与鼓励，并点拨进行下一步的操作任务； 学生自主学习与操作； 速度较快的同学可根据导学卡要求继续往下尝试学习； 培养学生的自学能力。 学 生 演 示 二 1.请一部分已经完成的学生进行作品展示，并引导全班同学进行评价，指出优缺点；进行修改； 2. 还没完成的学生继续完成设计。 通过广播学习其他同学操作的方式方法； 根据自已的进度完成设计； 让能力好的同学在合理编排美观的文档上再下些功夫，制作出出色的作品； 让更多的同学完成教学设计的任务。 完 善 作 品 及 展 示 辅导操作落后的同学； 让完成创作的学生将自己的电子文档作品设置为共享，请学生相互评价，相互学习。 部分优秀作品的展示、评价、搜集，可以让学生打印自己的作品。 学生继续完善作品； 观看并点评同学作品。 让学生通过共享的手段相互点评作品，即复习了前面的内容，也学会了另一种欣赏方式。 总评 对今天学习的知识进行总结，并肯定学生的成果，也提出希望。
