1、第 14 课 因特网上游宝岛教学目标知识技能：1.熟练掌握网页浏览、文件夹的建立、文本下载、图片下载等基本方法。2.能从相关网站上收集有关宝岛台湾的历史、地理、物产和风土人情的资料，并下载后分类保存好。能力发展：培养学生获取、整理、和处理信息的能力，提高学生的语言表达能力情感领域：鼓励学生的创新意识，培养学生热爱台湾、热爱祖国的思想感情教学重点、难点1.从相关网站中搜集有用的信息。2.对搜集好的信息进行整理和处理。教学过程：一、师：你知道台湾吗？你对台湾了解多少？（交流）师：台湾是我国第一大岛，她美丽而富饶，因此有宝岛的美称，想不想在网上浏览一下呢？今天老师带大家通过网络去了解一下宝岛台湾。课
2、前老师搜集了一些介绍台湾的合法、健康的网站，现在我介绍给同学们，一个是 D 盘上建立 1 个“台湾”文件夹，然后在“台湾 ”文件夹里依次建立“概况”、 “风光”和“风土人情”3 个子文件夹。三、下载文件资料：浏览一些介绍台湾的网站，将网页上的资料分类保存到相应的个人电脑文件夹中。1、下载文本。选择需要的文字，单击浏览器“编辑”菜单中的“复制” 。打开记事本或 word 文档，单击“编辑”菜单中的“粘贴” ，并在文章末尾加上文本来源。根据文件的内容取好文件名，保存到“台湾”文件夹下的“概况”子文件夹中。用同样的方法下载所需要的其他文本。2、下载图片。右键单击图片。选择“图片另存为” 。以恰当的
3、名字作为文件名将图片保存到“台湾”文件夹的“风光”子文件夹中。学生借助书本自主学习下载图片。四、自由下载资料：让学生根据所学习的方法，自主下载文字、图片资料。教师巡视指导。请较快完成任务的同学作为老师的助手，去帮助学有困难的同学。五、成果交流1、对学生的完成情况进行实时了解。2、组织学生开展成果展示。3、正确引导学生进行评价六、总结延伸台湾作为我国不可分割的一部分，有着得天独厚的自然风光和风土人情，对此你想说些什么？这节课我们学到了什么？反思：1、课堂的引入的设计很好，我通过与同学聊旅游，聊台湾而引入本课的主题网上游宝岛，设计上很自然。但这里有个遗憾：我没有很好的把握住学生的动态，没等学生激情起来就快速地切入了正题，让人感觉效果没有很好地体现出来。2、在具体的教学中，我采用设疑探究总结实践的思路来展开，和学生共同尝试网上游台湾中碰到的问题，教师和学生一起学习，氛围很融洽。3、在学生保存资料的环节上，有个遗憾：我讲了如何保存资料，但对资料的有序整理上没有强调和说明，所以学生资料的保存有点乱。4、由于时间关系，成果来不及展示，评价学生没评价好。5、教学姿态和语言欠缺，要加强训练。
