1、第 10 课 认识机器人一、机器人的由来几千年前人类就渴望制造一种像人一样的机器，以便将人类从繁重的劳动中解脱出来。西周时期，我国的能工巧匠偃师就研制出了能歌善舞的伶人，这是我国最早记载的机器人。 小学资源网 http:/ 1920 年捷克斯洛伐克作家萨佩克写了一个名为洛桑万能机器人公司的剧本，他把在洛桑万能机器人公司生产劳动的那些家伙取名“Robota”,汉语音译为“罗伯特”萨佩克把机器人的地位确定为只管埋头干活、任由人类压榨的奴隶，它们存在的价值只是服务于人类。它们沒有思维能力，不能思考，只是类似人的机器，很能干，以便使人摆脱劳作。它们能生存 20 年，刚生产出来时，由人教它们知识。它们不
2、能思考，也没有感情，一个人能干三个人的活，公司因此而生意兴隆。后来一个极其偶然的原因，机器人开始有了知觉，它们不堪忍受人类的统治，做人类的奴隶。于是，机器人向人类发动攻击，最后彻底毁灭了人类。呵呵，真是有意思“机器人”就叫“Robota”啦。今天，我们就来认识机器人，了解机器人，走进奇妙的机器人世界。二、机器人产业机器人自诞生以来，迅速形成一个巨大的产业大军，服务于人类社会的各行各业，产生了巨大的经济效益和社会效益。特别是在工业生产中，工业机器人的诞生和广泛应用使人们不再被动忙碌于流水线上，而真正成为生产中的主人。 我国于年开始研制自己的工业机器人，在沈阳建立了全国第一个机器人研究示范工程，全
3、面展开了机器人基础理论与基础元器件研究。十几年来，相继研制出示教再现型的搬运、点焊、弧焊、喷漆、装配等门类齐全的工业机器人及水下作业、军用和特种机器人。我国自行生产的机器人喷漆流水线在长春第一汽车厂及东风汽车厂投入运行。自行研制的“隧道凿岩机器人”主要性能已达到国外同类产品的先进水平，主要应用于铁路、公路、矿山、水电等基础建设中的隧道开挖。三、机器人的发展史小学资源网 http:/ 第二代为群体劳动机器人，第三代为类似人类的智能机器人。1959 年，美国英格伯格和德沃尔制造出世界上第一台工业机器人（如左图所示） ，机器人的历史才真正开始。 20 世纪 70 年代，第二代机器人开始有了较大发展，
4、第二代机器人能通过对外界环境做出判断来改变其动作，并开始普及。 第三代机器人是智能机器人，它不仅具有感觉能力，而且还具有独立判断和行动的能力，并具有记忆、推理和决策的能力，因而能够完成更加复杂的动作。四、我心目中的机器人 机器人给我们生活带来更多的方便、更多的舒适、更多的安全、更多的快乐。教师提问：你想成为一名小小机器人工程师吗？在你的心目中，机器人是什么样子的呢？（1）你想知道哪些关于机器人的秘密？（2）请在电脑中画出自己想像中的机器人，全班一起交流展示。五、查找机器人资料（课后作业）（1）收集机器人的相关资料，制作一份 Word 简报。（2）成立小组，分工合作，制定活动计划，交流汇总资料，利用幻灯片，请各个小组作主题发言。小组成员列表姓名 特长 任务六、出示学习资料：小学资源网 http:/ http:/乐高机器人： http:/广茂达机器人 http:/中鸣机器人：http:/ http:/
