1、-小学资源网投稿邮箱: - -1-第 11 课 身边的礼仪教学目标 1知识目标：了解礼仪是我国优良传统；了解常规礼仪的基本要求。2技能目标：a.能迅速通过因特网查找所需的内容。b.查找的资料分类下载保存。c.能根据主题规划文件的内容安排。3. 情感目标：通过查找礼仪知识，陶冶同学们的情操，培养同学们的良好的行为习惯。教学重点1礼仪资料的搜索与下载。2资料的分类整理。教学难点1在找到的信息中挑选出自己需要的信息。2根据主题规划演示文稿的内容安排。教学准备1文明礼仪故事。2各种各样的礼仪图片。3相关课件教学过程小学资源网：-小学资源网投稿邮箱: - -2-教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
2、一、组织教学师生互动 学生积极参与 了解学生，交流情感。二、教学引入播放 SWF 礼仪动画。看看这些学生的行为错在哪里？今天就让我们一起来走近身边的礼仪！对于身边的礼仪你了解多少呢？学生观看，并指出这些学生不文明的地方！让学生在一个有趣的礼仪动画中，感受礼仪的重要性，同时产生学习的求知欲！ 三、揭示主题大家都知道我们身边有哪些文明礼仪吗？播放身边的礼仪，提示部分礼仪。师生交流。你们能来作一个关于礼仪的丰富介绍吗？你们有办法让我们的介绍变得更加丰富多彩吗？学生相互讨论身边常见的一些礼仪。引导学生交流身边的各种具体的礼仪行为，同时启发学生上网搜索更多的礼仪知识。四、信息搜索让学生自主上网寻找相关信
3、息。在大屏幕上对一些有困难的同学做一些网址和关键字的简单提示。小学资源网：请找到信息的学生大屏幕交流找上网寻找信息学生介绍、交流自己找到资料的方法；理解多个关键字查找的优点；当学生产生想要知道相关信息的欲望时，即时让他们上网尝试。让学生在实践中来体验不同关键字词的作用。-小学资源网投稿邮箱: - -3-到的方法。请其他学生谈各自方法的不同；引申多个关键字查找的作用。五、信息下载当我们用各种方法找到这么多丰富的资料时，你们最想做什么？下载保存请学生演示保存文字和图片的不同方法。保存文字和图片，并在保存过程中思考能不能让自己的信息变得更为有条理！让学生体验把各种信息下载时对象的选择性，及存放在同
4、一个文件夹中的凌乱性，从而体验信息整理的重要性，产生自己要整理的需求！六、分类整理展示在下载过程中发现内容过多后感觉不清楚，已经进行简单分类的学生电脑。请大家谈谈新建文件夹分类的好处。交流如何把已保存好的信息进行分类。学生下载并整理自己的信息。在交流的基础上，对信息进行整理的优点达成共识，并尝试各种方法进行整理和下载信息！在自我体验的基础上，学生能在自己需要的前提下，用文件夹对自己的信息进行整理！七、展示交流请学生关闭所有的窗口，打开“礼仪”的文件夹，欣赏自己找到的信息，和大家一起来交流！结尾短片：延伸到下一课，做一张精美的幻灯片来向更多的人展示！小学资源网：打开分类的文件夹，跟大家交流自己做得最好的一个方面，一起来感受礼仪浓厚的文化气息； 一节课下来，我们的收获是什么？大家学会分类管理和载资料了吗?信息技术课堂并不是机械的操作，而是通过一种好的方式，让我们更好的来体验它给我们带-小学资源网投稿邮箱: - -4-来的结果！
