1、装扮桌面教学目标：小学资源网 1. 知识目标： 知道桌面背景可以设置，知道什么是屏幕保护。2. 能力目标：1) 学会设置桌面背景。2) 学会设置屏幕保护。3. 情感目标：培养学生的自主学习和动手能力，培养初步的审美观。教学重点、难点：重点：学会桌面的美化设置。难点：用所学设置各种不同的桌面。教学过程：教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 一、激趣导入 把教师机的桌面设置成一个漂亮的背景，然后展示给学生，提出：“你想象老师这样给桌面换个漂亮的图片吗？” 观看老师的漂亮桌面。 用来激发学生的兴趣。 二、桌面美化 1提出问题：“到哪里去设置桌面图片呢？”请知道的同学演示操作。 2让全体学生进行尝试
2、练习。3提示：有三种显示效果“平铺。居中。拉伸” ，你喜欢哪一种？ 4提问：“到哪里去找更多1个别学生演示操作，其他同学观察。 2学生练习。 3学生尝试不同的显示效果，选择自己喜欢的。 4学生寻找常用文件夹，选择图片。1先让个别有基础的学生演示，再让全体学生尝试，以避免探索的盲目性。 2既区分了效果，又发挥了学生的个性。 3学生对路经的的图片呢？”演示通过浏览找到课前为学生准备好的常用文件夹，选择一副漂亮的图片。 5学生练习设置桌面图片。 6交流演示学生的桌面，鼓励正面积极的评价。 5学生练习设置桌面图片 6评价同学的桌面。 掌握相对陌生，教师的演示可以提高效率。 4让学生体验成就感。 三、屏
3、幕保护设置 1谈话导入：“除了使屏幕上出现漂亮的图片外，我们还能在屏幕上播放动画，让windows 变得更精彩！” 2提示 1：大家在刚才打开的“显示属性”里可以做到这一点。 3提示 2：通过预览，可以快速看到自己的设置。 4提示 3：选择“文字”程序时，可以输入自己想要的文字。 5鼓励同学间交流，可以有不同的尝试。 1尝试练习设置屏幕保护。 2学生自由设置 3通过观察、学习别人设置，可以更改的自己的程序。1屏幕保护设置比较简单，可以让学生自主学习。2通过不断的观察、学习，让自己做的更好。 四、活动小结 让学生说说桌面设置和屏幕保护有什么作用？还能怎样美化我们的 windows？ 讨论发言 增强对本节课知识点的掌握。
