1、与法同行（第一课时）教学目标1 对学生进行法制教育，让学生认识到犯罪的危害性，加强学生的法制意识。2通过实际案例，呼唤青少年的良知，预防“未成年人犯罪”现象的发生。3增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，形成正确的人生观与道德观。教学准备收集有关未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法等法律资料；收集有关法制案例。教学过程1创设悬念引出话题(1)今天，老师给大家带来了故事。(课件演示：王刚和李明在图书馆借书，他们谎称图书馆着火了，就拨打了儿 9 电话“)(2)讨论：后来可能会发生什么事情呢?(3)你们刚才猜对了吗? 让我们继续来看。(课件演示：他们受到了严厉的批评，并接
2、受了 7 天的行政拘留和 200 元罚款的处罚)(4)思考：这个故事给你带来什么启示?(5)师小结：法律是由国家制定的、人人都必须遵守的最高行为规则。它既对人们的某些行为加以约束，又对人们的正当权益给予保护。小学生是国家未来的公民，应该时刻牢记与法同行。(揭示课题，学生齐读)2反思案例剖析根源(1)王刚和李明的做法有什么不对? 为什么会遭到这些处罚?(2)你认为造成这种后果的根源在哪里? 你想对他们说什么?(3)小组互相讨论案例中未成年人的行为有何违法之处。(4)推荐一个小组在全班进行法制案例的讨论交流。(5)你在电视、报纸上还看到过类似的故事吗? 讲给大家听听。(6)教师总结：学习和掌握一些法律法规，可以帮助我们明辨是非，明确我们的权利和义务。我们千万不要成为对法律一无所知的人，不要成为可悲的“法盲” 。3讨论交流 了解法规(1)我们可以通过哪些渠道去了解法律法规? 通过电视、报纸，你了解了哪些法律知识?(2)我国颁布了哪些与小学生有关的法律? 把你知道的在小组内交流。(3)课件出示教材第 20 页中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 ，学生读并谈感受。
