我来学当家（二）教学过程1、创设情境，了解学情出示课件（一个食品超市里，商品琳琅满目，都标着价格，每个摊位前都有人叫卖， “该吃午饭了，你是来购物的吧！” ）学生拿出纸和笔，写出自己想购买的食物品种、数量和金额。2、合作交流，再现生活讨论：你能想出家庭节约开支的“金点子”吗？评一评：谁的点子棒？谈一谈：如何运用这些“金点子”？3、模拟表演，心灵体验分四人一小组，表演小龙的故事 （小组长分角色，一人当爸爸，一人当妈妈，一个演小龙，一人旁白） 。要求对照课本插图，领悟表演。4、课外延伸，综合实践每人当一次家，在当家过程中选择 12 个课题进行研究，写一份研究报告。 （报告的形式不限）
