1、我喜欢的动物教学目标：知识与技能： 了解自己喜欢的动物外形特征和习性。过程与方法： 学会抓住动物特征，用线、形、色彩、肌理等方法表现。情感态度价值：学习从情感、构图、色彩等方面评论作品。教学重点和难点：教学重点 了解常见动物的基本特征、习性等。教学难点 表现的动物动态有变化、画面设计有情趣。教学准备：各种动物的彩色图片、优秀学生作品，铅画纸、油画棒、水彩笔等绘画涂色工具。教学过程：一、发现与引导1.尝试绘画：请学生尝试画画自己喜欢的动物。2.展示交流：了解各种动物的特征，发现有特点的表现方法和动态。调动学生的生活体验，激发学生自主表现，教师可及时搜集可生成的与学生更接近的教学资源。3. 揭示课
2、题二、体验与创作1.欣赏图片：从动物的生活照片中加深学生的感性认识。2.讨论交流：动态的变化如何表现。在学生的讨论过程中能发现教师所没有想到的一些表现角度。但是具体的表现过程，教师在下一个环节应予以指导。3.师生示范：从不同角度去观察，与动物的生活习性、特征结合起来进行表现。 4.欣赏作品：发现优秀学生作业中的优点以及表现技法上有新意的地方。5.提出要求： 分层的作业要求，让不同的学生寻找到自己发挥的适应范围同时感受更高的层面要求和努力方向。6.学生练习：教师巡视指导。三、作业展评1.作业展示：好大的动物园。请学生把相同的动物聚集在一起，全部战士在黑板上后，教师用粉笔简单地勾画出动物园的场景。 2.生生互评：发现他人作品中有特点、有创意的表现。3. 教师简评：依据分层的要求进行分别评价四、欣赏与拓展课后拓展：游戏听音乐辨动物播放乐曲，请学生从乐曲中穿插的动物叫声和节奏的变化等中发现各种动物。通过乐曲的播放，放松学生在学习过程中的紧张情绪。
