1、第八课 展示自己的美术作品一、教学分析1. 教学内容分析： 展示自己的美术作品是小学信息技术教材第六册第八课学习内容。学习本课前，学生必须有一定的熟悉键盘和鼠标的基础。对五年级已学过一些简单的电脑知识的学生来说，这一课既有趣又简单易学，平日里用的又比较多。同时这一课又是为以后学习较为复杂的幻灯片打基础的，因此，本课知识在本册教学中占有比较重要的地位。2.教学对象分析： 本课教学适应于五年级，已学过一些基本的电脑知识的学生。有的学生也许上机操作比较熟练，这样的学生可按排他们当老师的小助手，多给他们检测自己特长的机会；有的学生可能反应和操作能力都不太理想，对他们要有耐心，多鼓励、多辅导。二、教学建
2、议：1.教学设计理念：小学资源网：让学生在学中玩，在玩中学，既要学到有用的知识，又要有宜于学生身心健康。教师在教学中不能将眼光仅仅局限于课本，而要不断的改进教学方法，认真实践，及时总结，发挥计算机教学的基础性、实用性、扩展性、自主性作用，培养学生的自学能力和创造能力，为 21 世纪培养出实用人才奠定良好的基础。2.教学设计思路：开课先利用播放齐白石大画家的绘画集，激发学生的学习兴趣。接着猜一猜，让学生明白要想将美术作品制成幻灯片必须借助外围工具。然后讲解幻灯片的切换和修改方法，让学生初步认知。紧接着用任务驱动法（学生喜欢的任务）来让学生进行比赛操作，从而让学生兴趣高昂的巩固所学新知。在这个环节中，我特别关注那些操作能力稍差的学生，所以利用让操作能力强的学生来帮助他们。不但使他们学有所得，也让帮助的同学获得助人为乐的乐趣。最后让学生边展示自己的操作成果，边讲解自己的操作过程，对今天的所学知识进行总结。 小学资源网：
