1、持卡生活时代教案课 题：持卡生活的时代 教学内容：第二册信息技术第一课。 设计理念：本课通过小组学习、合作学习、观看动画等，促使学生们动脑、动眼、动嘴、动手，调动多种感官积极参与，让学生了解卡的用途及外形特征和卡为什么能有如此用途。了解如今社会上一些不法分子怎样进行作案和人们怎样进行防备。 教学目标：1、学生了解各种卡的用途。2、学生知道卡的信息技术部位。3、卡的广泛使用是社会信息化的标志。4、怎样防止不法分子盗窃卡进行作案。 教学重点：了解卡的用途及外形特征。 教学难点：卡为什么能有如此用途？ 教学准备：各种卡 11 张、动画、光盘。 教学过程： 一、导入：同学们，随着信息技术的发展，人们的
2、生活方式也发生了很大的变化，不知什么时候开始，人们的口代里面再不是装着大把大把的现金，而是用上了五颜六色的卡，人们在商场里购物用购物卡、打电话用电话卡、去看病用医疗卡、给汽车加油也用油卡、住宾馆时用房卡、用电脑上网时用网卡、给电话交费时用充值卡、在公用电话亭打电话时用 IC 卡、在银行去存款或取钱时用信用卡等等真是进入了卡的时代。同学们你对各种各类的卡有哪些认识呢？现在请同学们分组讨论一下，说出你对卡的认识，请讲出各种各样的卡有哪些特征？小组分析一下为什么卡可以用来购物、加油、打电话等等活动？二、分组合作1、学生分组：阅读课文，了解课文内容。并由小组长作好记载：（1） 、书上出现了哪些卡？打电
3、话用的 IC 卡、中国民生银行发行的银联卡、给手机充值的充值卡、积分卡和新华书业发行的读书卡。（2） 、请说一说各种卡，正面和背面有哪些特行征？正面：影印着本张卡的名称及编号，有的还印着本张卡的面值及用途和使用方法。背面：记录重要数据的信息部位。2、观看动画：（1）学生通过动画了解如何使用卡？必须到专用设备上使用，首先要了解卡的正反面、方向（教师出示信用卡指着黑色箭头告诉学生此种卡的插卡方向） 。在专用设备插口上插卡时要注意正反面，根据专用设备的要求插卡，并根据自己的需要进行操作。（2）使用卡需要注意哪些事项？正确操作：使用时不仅是要在专用设备上使用，而且卡的正反面、方向也要注意。密码输入：要
4、正确输入密码，如果三次错误输入密码后，专用设备将吞卡。所以大家不能乱用别人的卡，在未经家长和别人允许的情况下绝对不能用别人的卡，如果你自己的卡在使用过程中忘记了密码，在输入两次还不正确的情况下，先取出卡，仔细想清楚后再进行操作。如果密码输入正确，设备会提示你进行下一步操作。请根据提示进行操作。卡的保存：不能折叠，更不能损坏信息记载区。远离手机、电脑等有磁场的设备，如果你的卡被磁化，也请不要着急，到办卡的部门重新进行数据写入，当然这很麻烦，最好是要保存好。保密防盗：我们自己的卡要保存好，不要将它和身份证放在一个口袋里，以防卡证同时遗失后发生被盗事件，因为别人只要有你的身份证和卡能到办卡的地方进行
5、密码更改和进行交易。如果发生遗失事件后，也不能惊慌，首先第一时间要做的事是挂失，并申请补办。因为挂失之后，这张卡不能再进行交易。将损失降到最低。如何挂失：如果想快速挂失请使用电话挂失，给办卡部门或营业厅打电话将自己的卡号或本人姓名、身份证号码告知对方，并讲明原因，申请挂失即可。如果不知道电话就必须尽快到办卡部门进行人工挂失。3、播放光盘，学生看录相了解现在有一些不法分子用高科技手段作案（1） 、学生分组讲述录相中的犯罪分子是怎样进行作案的？犯罪分子在专用设备上装上摄像器材，在你取钱时通过摄像头盗取你的卡号和密码，重新利用高科技手段复制你的卡，进行作案。（2） 、怎样进行防备？在使用卡时先看一下专用设备上有无不正常的摄像头类型的装置，在操作密码的过程中尽可能用手或身体主遮住外围视线。4、继续看光盘，学生了解一些不法分子利用如何其他手段作案？（1）在你进行交易是先窃取你的密码，然后在你不注意时偷你的你的卡，在很短的时间内将你卡上的钱大量取走。三：小组练习（怎样防止不法分子窃取密码）：一个扮演银行的卡机手拿计数器作为卡机的输入设备，一个学生扮演持卡人去取钱，一个学生扮演不法分子进行作案，持卡人怎样才能妨备不法分子窃取密码。然后小组讨论进行得怎样？四：课后练习1、搜集一些无用的旧卡，然后进行分类。2、向家人进行防盗措施的宣传。
