（北师大版）四年级品德与社会下册教案 在希望的田野上-科学技术改变着农业 1.doc

1、（北师大版）四年级品德与社会下册教案第四单元 土地养育着我们2.在希望的田野上科学技术改变着农业教学目标：1了解一些现代农业生产的新成就。2了解科学技术提升和改变了农业生产单纯依赖自然的局面，大大地提高了农业生产的效益。3知道我国是一个传统的、发展中的农业大国，解决了世界上五分之一人口的吃饭问题是我国农业对世界的重大贡献。4简单了解我国农产品的进口与出口情况，以及我国与世界的农业交流，增强国际理解。5形成对我国农业充满希望和憧憬的发展态度，确信我国农业的明天将更加美好。教学准备：收集有关农业科技的文字资料和图片。课件。教学时间：2 课时。教学过程：第一课时：一粒种子改变世界教学环节 教师活动预

2、设 学生活动预设 设计意图一、导入 1问：你们知道在植物界中，什么东西的力量最大吗？2引入，对了，是种子。一位老人与这些神奇的种子发生这样的事。3课件：种子发芽部分同学答种子。 通过有趣的事物激发学生的求知欲。二、初步感悟1看图听故事。课件：禾下乘凉梦2展示改良杂交水稻。3简介袁隆平（视频） 。谈观后感受。 由观看感受袁隆平的伟大，引申到科学技术的力量在不断改变世界。三、分享交流1导语：科学技术还在不断改变农业生产。2指导学生分组交流。3介绍各种先进的农业生产技术。课件：农业科技4总结：科学魔力无穷无尽。1交流收集资料。2全班汇报交流。3谈收获体会。让学生在交流中了解更多先进的农业生产技术，体

3、会科学技术的力量是无穷无尽的四、拓展延伸1指导学生：用自己喜欢的方式描述未来的农业工厂。2播放配乐。3展示作品，总结交流。1分组商定描述方式。2分组活动。学生通过绘画、制作手抄报、讲故事等形式，表达自己对农业生产技术的喜爱，激发学生继续追溯的学习。五、作业布置板书设计第二课时：互通有无，贸易往来教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图一、活动导入小知识竞赛：1问：你们知道榴莲、龙井茶叶、新奇士橙在哪个国家生长吗？2问：在我们祖国，为什么有榴莲卖呢？3总结：对了，这就是“互通有无，贸易往来” 课件 11答：泰国。中国。美国。2答：从泰国进口。通过简单的问答让学生明白进出口的贸易关系。二、讨

4、论交流1指导学生分组交流。2出示表格。分组交流收集资料。全班交流汇报。通过交流，让学生了解各多的进出口商品。三、辩识感 1了解中国的耕地面积： 1讨论观后感受。 通过观看，让学生高效益增产 优质现代科技现 代 农 业悟 课件 22了解农产品的进出口比例课件 33了解进出口的各种方式。课件 44指导分组交流：我国出口哪些农产品，出口到什么地方？我国进口的农产品有哪些，是从哪些国家进口的？5指导汇报。2分组交流。3总结汇报。了解我国农产品的进口与出口情况，以及我国与世界的农业交流，我国对国际的贡献。四、知识竞赛1指导分组。课件 52总结：课件 61分组准备。2知识问答。通过趣味的活动，激发学生学习的热情。五、拓展。 布置作业。你居住的城市有哪些农产品是出口的，出口到哪里？你居住的城市有哪些农产品是进口的，从哪些国家进口？板书设计贸易往来，互通有无中国物产 进口 出口 外国特产