1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-2 国家的主人 教学设计1 教学目标 .了解“豆选 ”是革命战争年代，农村选举的投票方式之一。.知道全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的权力和职责，全国人民代表大会是我国最高权力机关。.知道人大代表是由有选举权的公民选举产生的，他（她）是人民利益的代表，对人民意识，培养公民情感。.树立公民意识，培养公民情感。2 教学准备 .课前，教师要对我国的人民代表大会制度有较为详细的了解，特别是对全国和地方各级人民代表大会的权力和职责，要非常清楚。.制作一些大的卡片，上面写上一些由全国人民代表大会或地方人民代
2、表大会可以任命或罢免的职务，以备课上组织学生活动。3 重点难点: 树立公民对社会的责任意识和公共意识. 4 教学过程 -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-活动 1【导入】谈话导入 大家还记得我们是如何选举班干部的吗？谁来说说我们为什么这样做？在我们参加投票选举时，可以在选举票上用笔填写我们满意的候选人的名字，可是要是我们不识字、不会写字，选举纪律又不让我们发出声音，该怎么选出我们满意的候选人呢？虎子在县图书馆里找到一幅珍贵而有趣的民主选举的图片，图里面的人是用豆子进行选举的。 ”教师出示或者请学生看书上的图片，并读一读图的说明文字，请学
3、生一起朗读传唱“豆选” 的歌谣。金豆豆银豆豆豆豆不能随便投选好人办好事投在好人碗里头活动 2【活动】师生互动 .教师进行小结， “在当时的农 村，除了豆选 法这种投票方式外，-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-还有一些其他形式的投票方式。多种多样的投票方式都表现出中国共产党领导农民在民主选举方面进行的可贵探索和进步。 ”.教师讲授。 “人们在民主选举 方面一直进行 着探索。新中国成立后，人民群众成了国家的主人，在发展经济的同时，也积极的参与国家事务的管理。可是中国有亿多人口，分布在全国各个地方，他们怎样才能参加国家事务的管理呢？ 大家有
4、没有什么好办法解决这个问题？”.请学生出出主意（可以结合学生参与班级事务的经历，把大家召集起来开会，各抒己见。但一个国家，地域广阔、人口众多，不可能做到这一点） 。教师引导学生说出：我们需要一个权力机关代表全国人民行使管理国家的权力。“而在我们国家，代表全国人民当家作主， 行使国家权力、管理国家事务的机构是全国人民代表大会，它是我国最高权力的机关。具体到某一个省或地区，则有地方一级的人民代表大会，它们有哪些权力呢？”请学生反复看教科书第页上的图示，读读豆博士的话和图示旁边的女教师的话，然后提问学生，请学生解释：（）地方人民代表大会是怎样产生的？她有哪些权力？（对地方重大事务的决定权。 ）-小学
5、资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-预设：地方各级人民代表大会的职权主要有：在本行政区域内，保证宪法、法律、行政法规的遵守和执行。决定本行政区域内各项工作的重大事项。审查和批准本行政区域内的国民经济和社会发展计划、预算及其执行情况。选举和罢免本级人民政府的正、副职领导人。监督本级人民政府的工作，听取和审查本级人民政府的工作报告。撤销本级人民政府的不适当的决定和命令。（）全国人民代表大会有哪些权力？（对国家重大事务的决定权。 ）学生的回答可以十分具体。预设：全国人大的主要职权有：国家立法权；对国家重大事项的决定权；对最高国家机关组成人员或领导人
6、员的选举、决定和罢免权；对宪法实施和其他最高国家机关工作的监督权，以及应当由其行使的其他职权。.抢答竞赛。教师组织学生开展抢答游戏竞赛，又教师出示写着某个职务或事务的卡片，请学生说说属于哪一级人民代表大会的权力范围。还可以把卡片发给学生，请同桌学生互相提问。活动 3【讲授】教师总结、布置作业 .教师总结。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-人大及其常委会具有的权力，都是宪法和法律赋予的。中国的宪法规定了全国人大及其常委会和地方各级人大的组织、职权以及活动原则。全国人大和地方各级人大选举法规定了国家选举制度的基本原则和选举的组织程序，包括对人大及其常委会选举工作的规范。全国人大组织法规定了全国人大会议、全国人大常委会、全国人大各专门委员会的若干组织、职责和工作程序。7、家庭作业查阅资料或向父母请教有关人大代表的知识。
