1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-我们这里的农产品 教学设计教学目标 1、了解当地的农产品及收获物；2、形成初步的社会调查能力。学情分析 孩子年龄尚小，对本地的常见农产品掌握不是很全，需提前布置学生向家长或其他人进行调查。重点难点 了解当地的农产品及其他收获物教学过程 活动 1【导入】收获调查 引导学生按兴趣分成小组：（粮食作物组、水果组、蔬菜组）进行讨论每组的调查内容。其中，有的学生调查收获物的用途；有的学生调查秋天有哪些刚上市的水果、蔬菜。活动 2【活动】汇报调查结果 （1）让学生按小组汇报：（水果小组、蔬菜小组、粮食作物小组）-
2、小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（2）例如：稻谷-食用。花生-素食中的肉食，健脑益智、美容。 （花生的谜语“ 麻屋子，红帐子，里头睡着个白胖子。 ”）苹果-提供人体大量维生素、微量元素等营养成分（3）谈谈你在调查中遇到了哪些困难？你是如何解决的？活动 3【讲授】植物知识扩展 老师讲十万个为什么中植物篇扩展知识的故事。活动 4【活动】课堂小结 老师：同学们，这次调查活动开展得非常有意义，大家了解到了很多课本上学不到的知识，希望大家以后也能这样，多观察、多调查、多丰富自己的生活实践。活动 5【作业】布置作业 每课小故事。 （科普知识故事 ）
