1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-我们生活的地方真温暖 教学设计1 教学目标 知识与技能：了解学校、社区里叔叔阿姨们的工作，懂得有许多人在为自己的生活服务。学会关心和帮助有困难的人。过程与方法：能用多种方式进行表达、表现；乐于帮助别人，用实际行动向为我们服务的人表示感谢和尊敬。情感、态度与价值观：体验在小区、学校里生活的温暖；表达对在学校、社区服务的劳动者的感激。学会关心和帮助有困难的人。2 学情分析 由于班上很多孩子都是独生子女，他们的家人都是围绕着自己转，很多孩子会认为父母对自己的付出是应该的，推及出去孩子也会认为别人的奉献、付出
2、是应该的，所以孩子们并不能感受到真正的温暖，更不会将温暖传递出去。在设计这节课时老师选取的是孩子身边的老师、饭堂阿姨、门卫、清洁工阿姨、提饭框的同学、邻居家的奶奶、从事公交车、火车司机这些职业的家长这些可亲、可近的人物作为切入点让孩子从中了解大家的付出并从中体验到温暖。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-3 重点难点 重点：了解学校、社区里叔叔阿姨们的工作，懂得有许多人在为自己的生活服务。用实际行动向为我们服务的人表示感谢和尊敬。难点：学会关心和帮助有困难的人。4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学目标 知识与技能：了解学校、
3、社区里叔叔阿姨们的工作，懂得有许多人在为自己的生活服务。学会关心和帮助有困难的人。过程与方法：能用多种方式进行表达、表现；乐于帮助别人，用实际行动向为我们服务的人表示感谢和尊敬。情感、态度与价值观：体验在小区、学校里生活的温暖；表达对在学校、社区服务的劳动者的感激。学会关心和帮助有困难的人。4.1.2 学时重点 重点：了解学校、社区里叔叔阿姨们的工作，懂得有许多人在-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-为自己的生活服务。用实际行动向为我们服务的人表示感谢和尊敬。4.1.3 学时难点 难点：学会关心和帮助有困难的人。4.1.4 教学活动 活
4、动 1【导入】感受温暖 孩子们，我们需要许多人的帮助才能顺利、幸福地在这里生活。现在就让我们一块看一看那些默默奉献的人们吧。 （出示：饭堂阿姨、门卫、清洁工阿姨、老师、提饭框的同学、邻居家奶奶的照片）活动 2【讲授】感受温暖 孩子们，这些人你熟悉吗？谁能简单地告诉大家他们是怎样为我们的幸福生活服务的呢？师：他们的工作，他们的言行能够让我们感觉到生活在这个地方是温暖的。出示题目。活动 3【讲授】寻找温暖 今天，就让我们一块走近他们，看看他们是怎样为我们的幸福-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-生活默默奉献的。分小组汇报第一小组采访唐老师。
5、 （现场采访）师：在我们美丽的铁四小校园里，除了有可爱的同学还有一位位可亲的老师。他们把每一个孩子都放在自己的心上，像了解自己的孩子一样了解班上的每一个学生。那么大家了解老师的工作情况吗？我们今天请来了唐老师接受我们的采访，让我们以热烈的掌声欢迎唐老师的到来。 师：在采访之前，第一大组的同学们已经把全班同学最想问的问题收集了起来，现在我们就请第一大组的同学代表我们班的孩子们采访唐老师。师：听了同学们的采访你有什么想说的吗？师：听了大家的想法话，老师想起了一篇文章。让我们一块来把这篇文章的一小段读一读好吗？是呀，老师最大的幸福就是自己的劳动没有白费，看到自己的学生在不断的进步、成长，感受到孩子们
6、的爱。第二小组采访校园清洁工。 （图画展示）师：在校园里除了老师之外，还有为我们能拥有一个干净、整-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-洁的校园环境而工作的清洁工阿姨。第二大组负责的就是采访清洁工刘阿姨。我们一块来看一看，他们的桌面摆满了图画，你们也想欣赏一下吗?我们请第二大组上来展示一下他们画的刘阿姨的一天。师：此时此刻，你想说些什么，做些什么呢？第三小组采访饭堂阿姨。 （视频）师：孩子们，我们要做到不乱扔垃圾，爱护我们的校园环境，珍惜刘阿姨的劳动成果。刘阿姨用她的辛勤劳动为我们营造了一个干净、舒适的校园环境，而我们的饭堂阿姨则用他们灵
7、巧的双手为我们变出美味可口的饭菜，为我们的健康成长保驾护航，现在就让我们跟随小记者走进饭堂走近阿姨。师：我想采访一下这位小记者，采访结束后，你们组的同学有什么收获？师：孩子们，听了他们的采访后你想对饭堂阿姨阿姨说些什么吗第四小组采访门卫。 （采访汇报）师：学校里除了老师、清洁工阿姨、饭堂阿姨在默默地为我们的成长服务外，还有每天为了我们安全而谨守岗位的门卫叔叔。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-老师发现负责采访门卫叔叔的第四大组的桌面放着两张大大的画满小人的图表。能请你们上台给我们说说这两张有趣的图表吗？第五组采访公共汽车司机。师：是呀
8、，一句问候，一声谢谢，一个微笑就是我们对门卫叔叔最好的回报，孩子们我们的幸福生活离不开在校园为大家服务的叔叔阿姨、老师们，也离不开各行各业的人们。我们班有不少家长就是公共汽车司机、火车司机。现在我们就请第五组的同学说说他们所了解到的司机的工作。师：司机的工作这么辛苦，这么累，我们却在这些图片中看到一个共同的表情，那是什么？（微笑）他们的工作这么辛苦为什么脸上还带着微笑呢？（引导学生回答，能为大家服务是一件幸福的事情。 ）第六组分享邻居、同学的关爱故事。师：从司机叔叔、阿姨的身上我们可以看出从事各行各业的人们都用自己的实际行动温暖着我们。我们身边的邻居、同学也不例外。我发现这个大组的桌面就摆满着
9、记录着这些小故事的本子。我们请这个组的同学和我们分享一下好吗？师：同学们的故事给了你们怎样的感受呢？请组长代表你们的-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-组员谈一谈。活动 4【讲授】传递温暖 孩子们，从刚才的采访中我们知道了能给予我们温暖的除了各行各业的叔叔阿姨外，还有我们自己。同学们你们能说一说有哪些人需要我们传递温暖呢？你打算用怎样的方式帮助他们呢？请在小组里说一说。说完后把你的想法写在纸上，写完后贴在黑板上。活动 5【讲授】总结 同学们，老师，从事各行各业的叔叔阿姨们用他们的劳动、言行温暖着我们，我们同样也能用自己他别的方式，例如一
10、个微笑、一句问候去温暖别人。希望每个孩子都能成为一个能温暖别人的人。4.2 4.2.2 学时重点 重点：了解学校、社区里叔叔阿姨们的工作，懂得有许多人在为自己的生活服务。用实际行动向为我们服务的人表示感谢和尊敬。4.2.3 学时难点 -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-难点：学会关心和帮助有困难的人。4.2.4 教学活动 活动 1【导入】感受温暖 孩子们，我们需要许多人的帮助才能顺利、幸福地在这里生活。现在就让我们一块看一看那些默默奉献的人们吧。 （出示：饭堂阿姨、门卫、清洁工阿姨、老师、提饭框的同学、邻居家奶奶的照片）活动 2【讲授】
11、感受温暖 孩子们，这些人你熟悉吗？谁能简单地告诉大家他们是怎样为我们的幸福生活服务的呢？师：他们的工作，他们的言行能够让我们感觉到生活在这个地方是温暖的。出示题目。活动 3【导入】寻找温暖 今天，就让我们一块走近他们，看看他们是怎样为我们的幸福生活默默奉献的。分小组汇报第一小组采访唐老师。 （现场采访）-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-师：在我们美丽的铁四小校园里，除了有可爱的同学还有一位位可亲的老师。他们把每一个孩子都放在自己的心上，像了解自己的孩子一样了解班上的每一个学生。那么大家了解老师的工作情况吗？我们今天请来了唐老师接受我们
12、的采访，让我们以热烈的掌声欢迎唐老师的到来。师：在采访之前，第一大组的同学们已经把全班同学最想问的问题收集了起来，现在我们就请第一大组的同学代表我们班的孩子们采访唐老师。师：听了同学们的采访你有什么想说的吗？师：听了大家的想法话，老师想起了一篇文章。让我们一块来把这篇文章的一小段读一读好吗？是呀，老师最大的幸福就是自己的劳动没有白费，看到自己的学生在不断的进步、成长，感受到孩子们的爱。第二小组采访校园清洁工。 （图画展示）师：在校园里除了老师之外，还有为我们能拥有一个干净、整洁的校园环境而工作的清洁工阿姨。第二大组负责的就是采访清洁工刘阿姨。我们一块来看一看，他们的桌面摆满了图画，你们也想欣赏
13、一下吗?我们请第二大组上来展示一下他们画的刘阿姨的一天。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-师：此时此刻，你想说些什么，做些什么呢？第三小组采访饭堂阿姨。 （视频）师：孩子们，我们要做到不乱扔垃圾，爱护我们的校园环境，珍惜刘阿姨的劳动成果。刘阿姨用她的辛勤劳动为我们营造了一个干净、舒适的校园环境，而我们的饭堂阿姨则用他们灵巧的双手为我们变出美味可口的饭菜，为我们的健康成长保驾护航，现在就让我们跟随小记者走进饭堂走近阿姨。师：我想采访一下这位小记者，采访结束后，你们组的同学有什么收获？师：孩子们，听了他们的采访后你想对饭堂阿姨阿姨说些什么
14、吗第四小组采访门卫。 （采访汇报）师：学校里除了老师、清洁工阿姨、饭堂阿姨在默默地为我们的成长服务外，还有每天为了我们安全而谨守岗位的门卫叔叔。老师发现负责采访门卫叔叔的第四大组的桌面放着两张大大的画满小人的图表。能请你们上台给我们说说这两张有趣的图表吗？第五组采访公共汽车司机。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-师：是呀，一句问候，一声谢谢，一个微笑就是我们对门卫叔叔最好的回报，孩子们我们的幸福生活离不开在校园为大家服务的叔叔阿姨、老师们，也离不开各行各业的人们。我们班有不少家长就是公共汽车司机、火车司机。现在我们就请第五组的同学说说
15、他们所了解到的司机的工作。师：司机的工作这么辛苦，这么累，我们却在这些图片中看到一个共同的表情，那是什么？（微笑）他们的工作这么辛苦为什么脸上还带着微笑呢？（引导学生回答，能为大家服务是一件幸福的事情。 ）第六组分享邻居、同学的关爱故事。师：从司机叔叔、阿姨的身上我们可以看出从事各行各业的人们都用自己的实际行动温暖着我们。我们身边的邻居、同学也不例外。我发现这个大组的桌面就摆满着记录着这些小故事的本子。我们请这个组的同学和我们分享一下好吗？师：同学们的故事给了你们怎样的感受呢？请组长代表你们的组员谈一谈。活动 4【讲授】传递温暖 孩子们，从刚才的采访中我们知道了能给予我们温暖的除了各行各业的叔叔阿姨外，还有我们自己。同学们你们能说一说有-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-哪些人需要我们传递温暖呢？你打算用怎样的方式帮助他们呢？请在小组里说一说。说完后把你的想法写在纸上，写完后贴在黑板上。活动 5【讲授】总结 同学们，老师，从事各行各业的叔叔阿姨们用他们的劳动、言行温暖着我们，我们同样也能用自己他别的方式，例如一个微笑、一句问候去温暖别人。希望每个孩子都能成为一个能温暖别人的人。
