购物的学问（二）教学要求：1、懂得买卖的行为都应当遵守道德。2、理解诚信的普遍意义。3、学会从不同的角度思考问题。4、体验买卖活动。教学重难点：懂得买卖的行为都应当遵守道德。教学过程：1、导入。作为三年级学生，我们都有过许多次的购物经验，今天我们要学习的内容与同学们的这些经验关系密切。2、辩论。阅读第 82 页的广告。小文和乐乐谁说得对？为什么？你对广告上的广告有什么看法？作广告的应该怎么做？从乐乐两天经过商店所看到的，你想到了什么？3、做一名受欢迎的顾客作为一名顾客，该怎样做才受欢迎呢？阅读第 83 页：这样的顾客受欢迎吗？4、试试看。（1）以图启示。让学生阅读第 8485 页，然后提问学生有什么想法，这些学生在作什么。（2）学生制作活动。提出体验活动的要求，让学生进行制作、买卖背心的活动。学生要自己设计、制作、定价。 （教师巡视、指导。 ）（3）活动结束后，让学生谈一谈感想。5、教师总结。6、板书设计：买卖中的道德与体验放心 高兴教学后记：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学建议：
