社区需要我们的共同参与（三）教学目标：1、了解社区少先队员活动的意义，加强作为社区成员的主人翁意识。2、养成乐于参与社区少先队活动的积极态度，增进对社区的情感。3、学会从既定目标出发，为完成任务做好准备。课时安排：1教学过程：一、导入。老师提问：“你们听过社区少先队员吗？听说过社区少先队员的活动吗？”请同学们自由发言。 “同学们也要进行一次社区少先队活动，为自己的社区做一些力所能及的事情，作出自己的贡献。 ”二、布置任务。 “在课前，同学们设计了一些很好的活动计划，我们的少先队活动就是要实现这些计划。 ”老师提醒学生，要把计划实现，需要付出许多努力。首先，应该做好活动的准备。请每个小组简单说一说，你们的计划是什么，需要做哪些准备工作。三、小组准备。各个小组为自己计划的实施做准备工作。四、全班交流。每个小组向全班介绍自己的计划内容，以及今天都做了哪些准备，其他同学和老师提出补充意见。五、教师小节。鼓励学生将计划付诸实施。家庭作业：1、向家长介绍自己小组的准备工作。2、利用课余时间落实计划。板书设计：社区少先队活动内容活动步骤安全措施活动时间地点活动评价教学后记：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学建议：
