1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-4 健康生活每一天 教学设计1 教学目标 1、了解不良的生活习惯对健康的危害，认识健康生活的重要意义。2、探讨交流良好的生活习惯，为自己和他人改正不良习惯。3、培养学生健康积极的心态，营造健康的生活环境。4、培养学生整理信息的能力，学会合作、探究的能力。2 学情分析 健康生活每一天讲的是身体是生命的载体，对生命负责任，首先就要爱惜自己的身体。随着社会的不断发展，各种不健康的生活习惯和不良的生活方式对少年的影响越来越严重。针对这种现象，着重于帮助学生认识吸烟、酗酒、沉迷网络和电子游戏等不良行为的危害性，
2、从而引导他们自觉地抵制这些不良影响的侵蚀。同时辅以积极的健康教育，引导他们通过体育锻炼和均衡饮食、生活有规律等行为习惯的培养，来锻造良好的体魄。从而学会对自己的身体和生命负责任。3 重点难点 重点：学习良好的生活方式和培养优良的道德品质。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-难点：培养学生科学系统地梳理知识、安排生活的好方法。4 教学过程 活动 1【导入】谈话导入 师：今天，能够和同学们一起学习新知识，我感到非常高兴，你愿意把自己最高兴的事情说给大家听吗？ 生:生发言，谈高兴的事。师：同学们，分享了这么多高兴的事，大家肯定很开心，开心就有
3、利于健康生活。今天，我们就一起来学习健康生活每一天 。 （板书：健康生活每一天）活动 2【讲授】谈生活习惯和心态 师：健康生活非常重要，一个人的生活习惯直接影响着生活的质量。我们每个人都有不同的生活习惯，比如：早睡早起，爱读书看报，谁来和大家交流一下自己的生活习惯？生 1：我喜欢早晨跑步，不暴饮暴食，生 2：我比较讲究卫生，喜欢看书，生 3：我喜欢吃零食，平时爱挑食，师：是啊！心态决定成败，要想拥有健康的生活，我们不仅要-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-有良好的生活习惯，还要保持积极健康的心态。活动 3【活动】谈收获 师：通过今天的学习，你有哪些收获啊？（生谈收获）师：改正不良习惯并不容易，希望同学们能按照改正方法坚持下去，让我们健康生活每一天，大家能做到吗？（生：能）课下，同学们要认真填写 40 页的“健康生活小档案 ”。师：伴着这首健康歌我们将要结束本课的学习，希望同学们都能成为一名健康的孩子。(设计意图: 这个环节主要是让学生真正体验到快乐，并通过歌曲中的歌词和动作，让学生懂得怎么样健康生活每一天。)活动 4【作业】作业布置 知识巩固题：记住什么是健康的生活。拓展延伸题：1、记住什么是健康的生活。
