1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-1 我长大了 教学设计1 教学目标 .知道长大的含义，了解自己的特点，感悟长大是一个丰富的过程。.积极参与与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。.培养学生清楚地表达自己的感受和见解的能力，能以恰当的方式表达对长辈的感激。2 学情分析 家庭是社会的重要组成部分，学生能否感受到家庭的温暧，感受到亲情，意识到自己是家庭成员之一，将直接影响到他们的自我意识和社会行为的发展。现在的学生大多是独生子女，在日常生活中父母总是把爱化作无微不至的关怀，而这些独生子女由于年龄较小，自我认识、自我评价的能力不高，所以他
2、们很少（包括父母也很少引导他们）感知自己身体的变化，实际上，大部分学生并没有意识到自己的成长，更不知道自己愉快的成长和父母是分不开的。因此，引导学生从不同的角度去观察自己，认识自己，理解成长既是身体的变化也是心灵的成长，-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-体会长大的快乐和感恩父母尤为重要。3 重点难点 1.知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情；学会用恰当的方式表达对父母长辈的感激、尊敬和关心，懂得孝敬长辈；知道家庭成员在日常生活中要互相尊重，每一个人都应该具有家庭责任感，家庭成员之间应该相互沟通，平等相
3、待。2.能够清楚地表达自己的感受与见解；能够倾听他人的意见，学会与他人交流与合作；学会从不同的角度观察、认识、分析事物与现象。3.知道有关自己成长的事情，体会父母的养育之情；知道在家里应具有哪些文明礼仪，懂得自己的事情自己做。4 教学过程 活动 1【导入】游戏导入，激情引趣。 .游戏：猜一猜。让孩子们观察班上几位学生幼儿时期的照片，请大家猜猜他是谁。.引言揭题：-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-）他们就是咱们班上的同学，大家为什么猜不着？）观察对比，畅谈发现：拿出自己小时候的照片，仔细观察，说说有什么不一样？）引导孩子发现小朋友的变化
4、后引入课题。活动 2【活动】体验活动，感悟成长。 1、出示一张出生证：请小主人说说有关情况。2、根据学生回答，输入相关数据：体重：千克；身高：厘米。.体验活动。）千克有多重？）捧出一个西瓜：你小时候就跟它一样重。）让小主人请出好朋友来抱抱西瓜和现在的他， 。）称出小主人现时的体重，输入电脑。）谈感想，体会长大其中的一个方面：体重增加。.对比体会：高度增加。）用手比划厘米的长度。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-）拿出一个厘米的娃娃，立在小主人旁边。）量出小主人现时的身高，输入电脑。）谈感想，体会长大的加一个方面：长高了。.体验活动：我
5、来试穿。请学生拿出自己幼年时的用品，如小衣服、鞋、帽等，自己试着穿一穿，看还能不能穿上。（学生纷纷拿出自己幼年时的用品往身上穿，但怎么也穿不上。大家你看看我，我看看你，都觉得很好玩。通过这些情景体验，将身体长大了的主题形象化和具体化。 ）.小组交流：除了身高和体重，想一想，还有哪些方面说明你们长大了？.引导学生概括出长大的其他方面：增长知识、有特长、懂事等。活动 3【活动】故事引路，深化认识。 1、听故事：妈妈夸我长大了。.交流：故事中的小女孩在母亲节时帮妈妈做家务，并送上问候，她的妈妈为什么会激动地说她长大了？-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-、还原生活，畅谈感受。让学生说说自己体贴他人的事。、深化认识：同学们，当你们变得懂事的那一刻起，你真的长大了。活动 4【活动】学会感恩。 .播放有关动物世界“亲情无敌篇” 的录像，唤起学生的回忆：自身成长离不开父母的关爱。.请学生将自己调查到的成长中难忘的事讲给大家听。.采访互动。我们的变化父母看得最清楚。今天我们请来了几位家长，现在请他们说说自己孩子成长中难忘的事。
