1、主题一 “六一”大策划一、教学目标:1、渲染“六一”的节日气氛,增强学生的主人翁意识。2、尝试进行策划,培养创新意识。二、教学重难点:“六一”怎样过的策划。三、教学过程:(一)激发学生情趣师:展示“六一”活动课件,让学生欣赏并要求学生说说:什么时间?谁?干什么?生:欣赏课件,按要求回答问题。师:那么,大家知道吗,再过一个星期就是“六一”儿童节了,高兴吗?生:高兴!师:那你们打算怎么过呢?今天就让我们把自己的“金点子”亮出来,一起策划我们的“六一”如何过。 (板题:“六一”大策划)(二) “金点子”亮相师:下面就让我们把各自的“金点子”亮出来,看看怎么过我们的节日?生:自由说说自己的想法。 (略
2、)师:根据学生所说,简单归类板出学生的策划。小结:大家的“金点子”还真不少,有想参加“文艺节目表演”的;有想进行“游戏”的;有想参加“画画儿比赛”的;有想去“逛公园”的;还有想“做好事”的;真是了不起,同学们的“六一”大策划真好!(三)制定计划师:下面请大家各自选出自己最想参加的活动,分成“文艺节目组” 、 “游戏组”、 “画画儿组” 、 “逛公园组” 、 “做好事组”来分组制定我们的活动计划。 (要求:推荐一个同学当组长,作好记录。 )生:以小组活动,制定各小组活动计划。(四)交流策划:生:以小组展示各组的活动计划,并做具体介绍。师:组织学生及时评价各组的策划。(五)总结延伸师:同学们对“六一”的策划真精彩,但关键在落实。从今天起,就让我们赶快为“六一”大行动去积极准备吧!课后反思: