1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-一年级下品德与社会教学反思-健康、安全要记牢 2 北师大版每到夏天学生经常出现吃东西不慎，肚子痛；有的是在课间或午间活动中发生碰撞擦伤等问题。学校也曾发生过学生在暑假期间不注意安全而发生车祸，或被河水淹死的事件。这一系列惨痛的事实都给我们敲响了警钟：安全，是学生生活的保障！而保障他们健康安全地成长仅靠大人跟随在身边保护是不够的，也是消极的。积极的办法是培养他们的安全意识和自我保护能力。了解正规食品的基本常识，形成良好的夏季饮食卫生习惯。暑假生活时间长，气候环境多变，学生的安全问题显得尤为重要。教师能根
2、据自己了解的学生情况启发引导学生开展丰富的活动，使学生在自主的、丰富的活动中受到教育。在组织活动时，教师能整体考虑活动的安排，不仅有课内的大量活动，还组织学生开展了大量课外活动。安全的教育植根于学生的生活，在学生的课外活动中明显地体现出来。教师注意了课程资源的开发，引导学生在广阔的生活中学习，如到超市调查，向校医询问情况，学生自编表演等等。教师启发学生以自己亲身的经历和教材提供的问题为话题，引导学生认识健康安全生活的重要，并以分组活动汇报活动的收获。教师还进一步提升学生活动的价值，以制定公约、宣传为活动任务，提升学生活动的意义。教师注意启发学生想办法，提出“在日常生活中应该怎样记住这些健康、安全方面的知识呢？”等问题，启发学生提出许多建议。值得思考的是，从学生生活的连续性出发，本活动与上学期学生就已经开展过的关于交通安全的活动是有联系的，如果教师能够具体掌握学生的情况，那么在对学生进行假期生活指导的时候该怎样处理？如果发现了学生在这方面的问题，如何进行有效的指导，而不是重复以前的活动？再有，教师应更多地关注学生们在课外活动的过程，这个过程比汇报出的结果更重要。在学生进行汇报的时候，教师应启发学生讲述自己是怎样获得信息的，怎样采访别人的，遇到过什么问题，又是怎样解决的等等，并给予及时的、适当的评价，也可以启发学生们互相评价。
