1、课题 第 11 课 巧妙运用文本框教学目标 1.掌握在文档中插入文本框的方法2.掌握调整文本框的方法。3.学会修饰文本框。教学重点 熟练掌握插入修饰文本框的方法。小学资源网教学难点 熟练掌握插入修饰文本框的方法。技术准备 屏幕广播系统、教学用课件、学生上课用素材第一课时 教 学 过 程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、引入 教师演示准备好的文档，请大家仔细观察，你最喜欢哪篇文章？ 小学资源网同学们想不想把你文章中的两首诗的周围添加一个很漂亮的框？揭示课题：学生仔细观察并思考对比激趣二、教学过程 1.插入文本框操作 1：打开“唐诗赏析” ，插入文本框，并在文本框内输入春夜喜雨 。动手做：
2、打开“唐诗赏析” ；单击“常用”工具栏内学生动手尝试的“插入文本框”按钮，鼠标指针移入编辑区内变为“+”字形；w 在剪辑区的某一位置上，推动鼠标到合适位置后松开，画出一个由斜线围成的文本框，文本框内自动出现字符插入光标； 在文本框内输入春夜喜雨 。2.师操作，学生观察画面的变化。教师分别进行单击和双击文本框。学生观察变化，并汇报。3.在文本框内输入春晓4.操作 2：将文本框内的标题文字“春夜喜雨” ，设置为隶书、四号字居中对齐的格式。动手做：双击文本框，使它处于编辑状态；选中标题文字“春夜喜雨” ；使用“格式”工具栏内的工具按钮，设置选中文字的字体、字号和对齐方式。上台演示并交流学生动手尝试交
3、流学生动手尝试交流三、归纳小结巩固提高操作 3：调整文本框的大小。动手做：单击文本框，使她处于选定状态；把鼠标指针移到文本框的边框或缩放点上，指针变为双向箭头形；拖动鼠标，将文本框调整为合适的大小。操作 4：移动文本框的位置。动手做：单击文本框，使它处于选定状态；把鼠标指针移进文本框内，指针变为形，拖动鼠标，指针变为形，屏幕出现一个虚线框，表示文本框将被放置的位置，松开鼠标，文本框被移到新的位置上。三、展示学生的作品，指出优点和缺点。引导学生归纳插入文本框的方法技巧。学生动手尝试交流学生动手尝试交流师生互动交流四、板书设计 巧妙运用文本框插入文本框缩放文本框移动文本框修饰文本框第二课时 教 学
4、 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、引入 上节课我们学习了什么？这节课我们接着学习修饰文本框，使作品变得更漂亮。复习二、教学过程 二、新授操作 5：把文本框内的内容分为两栏显示。动手做：单击文本框，使它处于选定状态；鼠标指针移进选中的文本框内，右击鼠标，弹出快捷菜单；单击“对象属性”项后，弹出“文本框”对话框；单击“版式”选项卡，在“分栏”一栏中，指定栏数为“2”线型为“点线” ；单击“确定”按钮，两首唐诗分栏显示在文本框内。操作 6：为文本框设置右图所示的边线。学生动手尝试看书并动手尝试三、归纳小结巩固提高动手做：单击文本框，使它处于选定状态；单击“对象属性”按钮，打开“文本
5、框”对话框；单击“边线端点”选项卡，在“边线风格”栏内，选择类型为“花边 23”，宽度为“3”，颜色为颜色表中的紫色；单击“确定”按钮，文本框的边线变为指定的风格。操作 7：为文本框设置左图所示的填充和阴影风格。动手做：重复操作 6 的前两个步骤，打开“文本框”对话框；单击“填充阴影”选项卡，在“填充风格”栏内，单击“填充”项，选择底纹及纹色；在“阴影风格”栏内，选择阴影的方向为“右下方” ，单击“雾色”项；单击“确定”按钮，文本框变为指定的填充和阴影风格。三、展示学生的作品。引导学生归纳插入修饰文动手实践师生互动交流本框的方法。四、板书设计 巧妙运用文本框插入文本框缩放文本框移动文本框修饰文本框课后反思 文本框的修饰主要由学生自主学习完成，学生通过自己动手实践做出漂亮的边框很自豪。85%以上的同学能独立完成，有一部分同学还需要老师、同学帮助才能完成，尤其是文本框的选中，把握不太好。
