1、第 15 课 初学绘图命令课题 初学绘图命令教学目标 1.使同学们学会使用前进、后退及转向等基本绘图命令。2.初步了解指挥小海龟绘图的基本原理。3.启发同学们通过自我观察，归纳总结程序基本指令的功能。教学重点 掌握前进、后退、左转、右转等几个常用命令的功能与用法。教学难点 初步了解指挥小海龟绘图的基本原理。技术准备 屏幕广播系统、教学用课件第一课 教 学 过 程一、引入 上节课我们认识了小海龟，本节课我们来学习指挥小海龟画画。二、教学过程 1.画直线1）有一条长 50 的直线段（如图） ，如果你是小海龟，怎样走出这条线段？2）观察：小海龟的行进方向和距离。3）指导阅读 P101 相关内容，学生
2、分组试操作。4）回车后命令执行了吗？出现了什么情况？A、教师解释出错提示。B、说一说：怎样才能使命令执行？（指名回答）三、归纳小结巩固提高5）试一试：将命令补充完整，并执行，看一看命令执行的结果。小学资源网：2.画直角线1）教师出示 2 幅图（如下）2）说一说：如果你是小海龟，你怎样从 A 经过 B 走到 C？3）试一试：根据自己的想法输入命令，分组观察执行结果。组内讨论，绘图正确或不正确的原因是什么4）指名演示：说清想法，用了那些命令？每个命令的作用是什么？3.课堂小结本节课学习了哪些命令？每个命令的作用是什么？4.课堂练习如图所示，如果小海龟在 A 点，怎样才能让它绘制出长方形。四、板书设
3、计 板书设计：绘图基本命令BK步数 RT步数FD步数 LT步数第二课时 教 学 过 程一、引入 1.说一说：FD、BK、RT、LT 这几个命令的作用是什么2.如图所示，如果以 A 为小海龟的母位，如何绘制下面的图形二、教授新课 1.教师出示三角形图1）引导观察：比较两幅图有何相同与不同？2）讨论：如果母位为 A 点，怎样指挥小海龟绘制出三角形？指名回答，说一说自己的想法和困惑。2.教师小结小海龟从 A 经过 B 走到 C 后，还差一条线段 CA 就可画出三角形了。但是我们不知道小海龟在 C 点要转多少度，且不知道 CA 的长度。那么，如何画出 CA 这条线段呢？请在书中找答案。3.引导学生阅读
4、 P102103 相关内容。组内练习，试操作。4.指名回答：HOME 命令的作用是什么？5.课堂练习绘制下面的图形三、归纳小结巩固提高1）以 A 点为母位应该怎样画2）以 C 点为母位应该怎样画6.指导阅读 P100“改变龟笔颜色”这部分内容学生自学。指名汇报。7.课堂小结说一说本节课学习到了什么。8.课堂作业用多种方法画出下面的图形提示：从母位、颜色、HOME 命令等方面考虑。小学资源网：四、板书设计 第 15 课 初学绘图命令HOME 返回母位并留下痕迹小学资源网：课后反思 大部分学生对学习 LOGO 语言比较感兴趣，学生几何基础知识比较差，对正三角形的特征掌握不是特点到位，直接影响了学生对转角度的计算。
