1、月球探秘知识 学生综合运用 Word 中的文字、图片、表格等工具，发挥自主性，设计“月球探秘”电子报纸。能力 通过讨论、设计和分工合作的方式，设计报纸版面，组织版面内容。教学目标情感 加深对月球的认识，激发学生探索月球的兴趣。难点 培养学生观察学习、实践能力和大胆实践的品质。教材处理 重点 设计报纸版面，组织版面内容，制作“月球探秘”电子报纸。教学方法活动引入设计电子报纸网上搜索，保存文件分工制作电子报刊版面共享资源，上传交流。教 师 活 动 学 生 活 动一、活动引入展示人类登上月球的图片师：月球是地球的卫星，是距离地球最近的天体。从古至今，人们一直对月球进行不断的探索，并获得了许多宝贵的资
2、料。下面，我们说一说，你对月球了解多少？让学生交流对月球的了解，激发学生主动探索月球知识的兴趣。学生观察图片在教师的启发下，学生对活动主题产生了浓厚的兴趣。教学过程二、设计电子报纸：电子报纸版面设计与制作主题：月球探秘。设计第一版面导读栏（月球概况，探月历程，科普知识，月亮文化） ，在导读栏中设置相应的超链接。讨论报纸的风格，确定需要的素材。学生设计电子报纸版面学生明确电子报纸的方法与注意事项。综合应用 WORD 工具进行复杂的图文表排版。各页风格协调，版面设计合理。三、网上搜索资料，保存到指定的文件夹里。根据设计，全班分为四个小组，每个小组负责一个版面，明确小组内的每个人负责的任务，上网搜索，整理有关月球的信息资料。四、分工制作月球探索电子报纸各版面的内容，注意合理安排图片，文字和表格的位置。五、共享资源，上传交流。学生搜索资料活动学生动手实践学生汇报实践结果
