1、制作课程表知识 让学生学会在文档中创建表格；学会在表格中插入内容；掌握简单表格的编辑操作。能力 能够通过自己的实践培养学生动手操作的能力。教学目标情感 理解计算机操作的思想，自己制作有自己风格的课程表。难点 设计制作班级表格。教材处理 重点 掌握简单表格的编辑操作。教学思路方法情景导入、探究学习、自评互评。教 师 活 动 学 生 活 动教学结构设计与教学过程编排一、导引目标，激发兴趣 1. 今天，有很多老师来我们学校参观，小明和小红接到任务：向客人介绍学校情况。小明是这样介绍的（出示小明的话，请学生读） 2. 而小红直接给客人看了一张表格（出示表格） 3. 大家来评一评：谁表达的更清楚？更容易
2、看懂？比较两种介绍方法哪种更好，激发学习欲望4. 表格在我们生活中无处不在，给我们带来了很多便利。你们经常使用哪些表格？今天我们就来在电脑上利用 WORD 制作课程表（出示课题）二、创设条件，自主参与 根据课文中的提示，自己制作一个简单的课程表。三、组织研究，体验发现 学生自主尝试 1. 展示学生所做课程表。 2. 组织学生研究，要制做这样的电子课程表，要会使用 WORD 的哪些功能？ 3. 出现问题的学生举手提出自己的问题，全班学生共同解决。四、展示成果，打印作品 展示学生所做表格，一起评价，好的作品。通过共享打印机打印学生作品。五、反思小结，巩固提高 1. 这节课你都学会了哪此知识？ 2. 说一说自己制作出表格的感受1. 学生欣赏别人所做课程表 2. 回答自己做课程表时的体会 3. 帮助出现问题的学生解决困难 打印学生作品，激发学生兴趣，使学生看到自己的劳动成果而感到自豪学生回答
