1、中国奥运健儿风云榜知识 学生了解或是掌握有关奥运会的信息涉及参赛国家、参赛项目、人数、举办时间、举办城市、获奖牌情况等。能力 学生进一步感受表格能使繁杂的信息变得简洁清楚、一目了然的效果。教学目标情感 让学生在观察中实践，在实践中提高，进一步强化学生的实践能力。难点 培养学生观察学习、动手能力和勤于动手的习惯教学重点与难点重点 掌握有关奥运会的信息涉及参赛国家、参赛项目、人数、举办时间、举办城市、获奖牌情况等。教学方法谈话交流，探究引入出示目标，明确任务广播示范，建立文件夹动手实践，建立自己的文件夹知识深化，拓展延伸巩固提高，交流所获教 师 活 动 学 生 活 动教学过程一、谈话交流，探究引入
2、。 2001 年 7 月 13 日，国际奥委会主席萨马兰奇宣布，取得第 29 届奥运会举办权的城市“北京”整个国家沸腾了。二、查找资源：登陆网站：http:/学生交流、探究。学生在指定网站下查找资源。应建立一个自己存放文件的地方文件夹。让我们在计算机上也有个“家” 。http:/ 时间 地点、 参赛国家 参赛人数 学生明确任务，查看奥运会的情况。比赛项目数本课是在 Word 中制作表格的综合活动课。教材安排了四个活动：统计各届奥运会举办时间、地点、各国参赛情况等；统计我国各届奥运会参赛情况；统 2004 年奥运会我国选手获金牌情况；制作2004 雅典奥运会赛场精彩一刻图片展。对这四个活动，教师可以提示学生不必严格按照教材上安排的顺序开展活动，也可以有选择地进行活动，只要学生能熟练搜集信息、使用表格表达信息即可。四、交流所获，共享上传。 学生上传资源，并交流共享。
