1、-小学资源网投稿邮箱: - -1-二十一 多变的天气课题 多变的天气知识 使同学们综合运用 FrontPage中的各种工具制作网站。能力 充分发挥想象力和采集信息的能力，根据自己的兴趣，合理安排网页内容，采用文本、图片、动画等多种形式布局页面，创作有自己特色的作品。教学目标情感 培养同学们的创新意识和精神，要敢于突破、敢于想象。做出有个性的网页。小学资源网：难点 学生根据自己的兴趣，选择合适的内容，确定美观的格式。充分发挥自主性和相像力，创作有自己特色的作品。教材处理重点 学生综合运用 FrontPage中的各种工具制作网站。教 师 活 动 学 生 活 动教学结构设计与教学过程编排一、课前观
2、察，问题导入1.通过观察，同学们对天气情况了解了多少？下面把调查的结果向大家汇报一下。2.师：天气是人们日常生活中都关心的一个问题，人们的生产生活，尤其是农业生产方面对天气的依靠的更多。人们的生活、身体健康等都跟天气有关系。学生汇报观察结果学生了解有关天气的知识教 师 活 动 学 生 活 动-小学资源网投稿邮箱: - -2-教学结构设计与教学过程编排二、接受任务，搜索信息上网搜集有关天气情况的资料，解决调查时遇到的困难。三、观察模仿，设计页面1.本课网页形式比较复杂，内容很丰富。呈现的效果不要杂乱，合理安排文字、图片等形式的信息。页面形式可以多样化，文字和图片可以混排，采用图文形式介绍有关绿
3、色食品的信息。使用图片信息，可以使人更有兴趣了解信息。2.根据收集的信息进行整理，设计网页结构图。小学资源网：四、欣赏优秀网页结构图，交流。1.教师展示学生优秀网页结构图。2.请同学们观察并交流。五、动手实践，制作网页1.设计页面网站首页多为图片信息，给人一目了然的感觉。图片尽量选择一些具有视觉冲击力强，能让人体会到天气变化的情况，从中体会不同地区天气的特点。页面颜色的选择也要尽量突出天气变化。的特点，形式要简洁，不杂乱。让人能从页面形式和内容上体会到不同地区的天气情况产不同的。2弹出新窗口网上可以经常见到在打开一个窗口时，学生登录百度搜索进入查询。学生运用“关键字搜索”的方法查询信息。学生根
4、据课本的网页结构图进行观察，设计网页结构图。保护学生的求异精神学生融会贯通知识学生观察交流评价学生动手实践活动。-小学资源网投稿邮箱: - -3-弹出另一窗口。另一窗口通常是一些特别提示、广告宣传等，用来提醒人们网站的变化或用来做广告宣传等。3.本课是综合课。要求学生综合运用FrontPage中的各种工具制作有关天气的网站。教材提供了网站的内容、参考网址和网站布局，正确认识天气的变化，也有助于培养学生科学看待问题的态度。六、欣赏作品，交流心得。1.欣赏作品，共同提高2.交流：保存网页并在 IE浏览器中浏览。小学资源网：学生综合运用所收集的知识，设计网站。学生欣赏作品，并进行互评，自评。学生交流心得，说体会。
