1、月球探秘教学目标1学生综合运用 Word 中的文字、图片、表格等工具，发挥自主性，设计“月球探秘”电子报纸。2通过讨论、设计和分工合作的方式，设计报纸版面，组织版面内容。3加深对月球的认识，激发学生探索月球的兴趣。教学重点设计报纸版面，组织版面内容，制作“月球探秘”电子报纸。教学过程：一、活动引入展示人类登上月球的图片。师：月球是地球的卫星，是距离地球最近的天体。从古至今，人们一直对月球进行不断的探索，并获得了许多宝贵的资料。下面，我们说一说，你对月球了解多少？让学生交流对月球的了解，激发学生主动探索月球知识的兴趣。二、制作电子报纸（一）设计电子报纸电子报纸版面设计与制作。主题：月球探秘。设计
2、第一版面导读栏（月球概况，探月历程，科普知识，月亮文化） ，在导读栏中设置相应的超链接。讨论报纸的风格，确定需要的素材。综合应用 Word 工具进行复杂的图文表排版。各页风格协调，版面设计合理。（二）网上搜索资料，保存到指定的文件夹里。根据设计，全班分为四个小组，每个小组负责一个版面，明确小组内的每个人负责的任务，上网搜索，整理有关月球的信息资料。分工制作月球探索电子报纸各版面的内容，注意合理安排图片，文字和表格的位置。（三）制作电子报纸教师提出小组合作的任务和要求，鼓励同学互相交流，共同合作。提醒学生选取素材要围绕“月球探秘”的主题，选用的文章要有吸引力，篇幅适中，提醒学生注意素材的准确性。
3、电子报纸一般含有报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（最少在4 个版面以上） 、导读栏等要素。制作时有些要素如刊号、出版单位等，学生可以虚拟。建议学生在制作电子报纸时，使用文字、图片等多种表现形式，并与内容和谐统一。三、展示成果各小组代表讲解版面布局草图和自己的设计思路，以及制作过程中使用信息技术的技巧。小组之间进行互评，教师给出总结性评价，肯定优点，指出不足并提出修改意见，对遗漏的知识点进行补充和说明。四、交流结合本活动的主题以及收集、整理资料的过程，说说在创作作品的过程中有哪些收获，遇到哪些困难，是如何克服的，谈谈制作板报的心得。说说自己是运用什么工具制作的报纸以及版面安排的意图等。
