13 泥捏餐具教学目标：1.知识目标：了解餐具的由来；泥工制作的基本方法；2.能力目标：经历自主学习的过程，体验创作的欣喜；3.情感目标：激发学生热爱生活的情感和健康审美的情趣。教学重难点：泥工制作的基本方法。教学准备：多媒体课件、橡皮泥、雕塑工具教学过程：组织教学稳定秩序，检查学生用具准备情况。一、欣赏餐具，导入新课。（课件欣赏）看看生活中的餐具，归纳出餐具的含义。想一想餐具是怎样形成的？ 比一比，古汉代餐具与现代餐具有什么异同与作用？（感知餐具生活用品和艺术品的特征，从造型、色彩、花纹特点等方面来说）二、探究体验（一）谈话引入，揭示课题。（二）尝试探索，自主学习。教师提出问题：这些餐具怎么用泥捏呢？学生交流。学生动手试一试。（三）欣赏分析教科书中以及教师制作的作品。学生自由交流。看一看：书上介绍的餐具及教师制作的作品。说一说：我喜欢哪一种？我掌握了哪一种方法？这种方法适合制作什么餐具？做一做：选择一种方法设计一个自己喜欢的餐具。
