1、广东培正学院精选五篇 第一篇：广东培正学院广东培正学院 广东培正学院是一所经国家批准设立，招收国家任务生的非营利性全日制民办本科普通高等学校；是一所以管理学、经济学学科为主，文、法、理、工学科协调发展，强化英语应用能力和实践能力的财经类院校。学院创办于1993年；2021年经国家教育部批准升格为本科院校；2021年顺利通过本科学士学位授权评审，获得学士学位授予权。学院座落在广州市花都区赤坭集益水库旁，校园占地面积1000多亩，山清水秀，环境优美。学院设有经济学系、市场学系、工商管理学系、公共管理学系、会计学系、法学系、外语系、计算机科学与工程系、艺术设计系、国际合作办学cna教育中心、思想政治
2、理论课教学部、英语教育中心、人文学科与基础教学部、体育教学部等十四个教学单位，共有33个本科专业、27个专科专业。现有在校生1万3千多人，在编在职教职工800多人。因学院发展需要，现诚聘以下人才： 一、博士研究生专任教师（15人）： 1、学历和职称要求。博士研究生学历（职称不限，优秀硕士研究生也考虑）；或副教授以上职称（具高校教师资格证，有普通高校本科教学经验，学历不限）。 2、专业要求。应用心理学、国际经济法学、经济法学、民商法、诉讼法、计算机科学与技术（网络与安全、电子商务、数字媒体应用方向）计算机图形图像、经济学、金融学、国际经济与贸易学、数学、思想政治教育、政治经济学。 二、硕士研究生
3、专任教师（25人）： 1、学历和职称要求。硕士研究生以上学历（职称不限）；或副教授以上职称（具高校教师资格证，有普通高校本科教学经验，学历不限）。 2、专业要求。英语、日语、会计学、财务管理、审计学、市场营销、物流管理、连锁经营管理、工商管理、人力资源管理、行政管理、旅游管理、房地产经营管理、装饰绘画、服装设计、环境艺术设计、音乐学、体育。 符合以上条件的有意者请将个人简历及有关证件的复印件寄至：广东省广州市花都区赤坭培正大道中1号广东培正学院人事处收（510830）或电邮至：pz86710203（注明应聘职位）。 联系人：郑老师、周老师、梁老师、黄老师、曾老师 联系电话：020-867102
4、03/86710343传真：020-86710343 网址：http：/.cn 第二篇：广东培正学院学科竞赛管理办法广东培正学院学科竞赛管理办法 为激发学生的学习兴趣，锻炼学生的创新思维，提高学生解决实际问题的能力，培养高素质创新人才，学院鼓励学生积极参加各级各类大学生学科竞赛。为使学生参加学科竞赛的组织管理工作规范化、科学化、制度化，有效达到竞赛的目的，特制订本办法。 第一条学科竞赛范围与级别分类： 1.国际性学科竞赛。指联合国教科文组织或其他国际学术团体组织的世界性学科竞赛。如美国大学生数学模型竞赛（mcm）、美国大学生程序设计竞赛（acm）、国际大学生机械设计竞赛等。 2.全国性学科竞赛
5、。指国家政府部门或全国性学术团体组织的全国性学科竞赛，如全国大学生电子设计竞赛、全国大学生电子设计竞赛嵌入式专题竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生广告艺术设计大赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生英语演讲竞赛、全国大学生化学实验竞赛、全国大学生电子商务竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国周培源大学生力学竞赛、全国大学生结构设计竞赛、“挑战杯”全国大学生科技作品竞赛、“挑战杯”全国大学生创业计划大赛、全国商科院校技能大赛等。 3.省级学科竞赛。指省级政府有关部门或省级学术团体组织的全省性或跨省区的学科竞赛。 4.市级学科竞赛。指市政府有关部门或市级学术团体组织的全市性学科竞赛。 5.校级学
6、科竞赛。指以学校名义组织并行文公布的全校性学科竞赛。 学校鼓励学生参加各级各类学科竞赛活动，重点支持全国性和省级学科竞赛项目。 第二条竞赛的组织与管理 1.学科竞赛组织采取“学院组织，系（部）承办，目标管理”的方式进行，并进行项目化管理。 2.鼓励有关部门和教学单位承办各类学科竞赛。承办单位要认真做好竞赛组织工作，使得优秀的学生和作品脱颖而出。 3.明确组织学生参加学科竞赛的责任单位。根据竞赛项目的学科归属关系，学院指定相关教学单位负责相应学科竞赛的组织、培训等具体工作。负责组织学科竞赛的部门，须制定具体竞赛组织方案。方案内容包括竞赛目标、培训方式、培训内容和时间、指导教师安排、经费预算等。负
7、责组织单位的主要领导要对竞赛项目的具体工作负责，并落实专人负责竞赛的组织、报名与参赛工作，为参赛学生提供赛前训练和参赛所需的必要设备、仪器、材料和场地。需要指导教师的学科竞赛，应指派教师具体负责竞赛指导工作。 4.加强竞赛指导教师队伍的建设与管理。相关教学部门要注重建设一支具有奉献精神、高度的责任意识、较高业务水平并相对稳定的学科竞赛指导教师队伍，以保证学科竞赛取得优异成绩，达到提高学生综合素质和学科水平的目的。 5.教务处为学院学科竞赛组织协调的责任单位。具体负责各类学科竞赛的信息、材料和经费管理，组织学科竞赛项目申报、审核，以及获奖项目的表彰与奖励工作。学生处和学院各相关部门都要积极支持协
8、助承办单位做好学科竞赛组织工作。 6.申请组织校级学科竞赛或参加校级以上学科竞赛的部门，须提前提交竞赛相关文件和竞赛组织方案至教务处，教务处组织评审，并报院领导审批后实施。 第三条补助与奖励办法 （一）对学生的补助与奖励 1.对于参加省级及以上学科竞赛的集体参赛项目，在竞赛期间学校将视竞赛性质按财务制度给予一定的食宿补助。 2.学校根据奖项具体情况对获奖学生给予表彰和奖励。 3.学校依据相关规定，给予参赛学生计算相应课外活动学分，给予获奖学生相应的学分奖励。 （二）对指导教师的补助与奖励 1.学校对参加省级及以上学科竞赛学生进行赛前集中培训的教师按竞赛项目按实际发生课时数计算工作量。对参加省级
9、以下学科竞赛的原则上不组织赛前培训。 2.对参加省级及以上学科竞赛的集体参赛项目、比赛期间需要现场设计及制作项目的指导教师，学校按财务制度给予一定的食宿补助。 3.根据获奖等级，学校对获奖项目的指导教师给予适当奖励。 第四条学院把学科竞赛列入经费预算。组织学科竞赛所需要经费在“学科基本建设费”中学科竞赛项目列支。 第五条各组织单位在竞赛结束后须将参赛过程中的资料（包括竞赛的通知、参赛方案、获奖的情况、总结等）整理汇总，并提交一份教务处存档。提交竞赛汇总材料后，方可办理经费报销手续。 第三篇：广东培正学院团建试点工作总结广东培正学院团建试点工作总结 根据广东培正学院共青团基层组织建设和基层试点工
10、作中期自评报告中提出的方案和拟解决的问题，我委制定详细实施方案，从指导思想、目标、任务、内容等方面统一部署，围绕“一二三四”开展工作。各项工作已按照计划完成，取得了较好的效果，在全院广大团员青年中产生了积极地影响。现将相关工作总结如下： 一、基本情况 （一）学院基本情况 我院（广东培正学院，原培正商学院）创办于1993年，1996年广东省人民政府批准成立，1998年3月教育部正式备案；2021年3月，国家教育部正式批准升格为本科院校。是一所经国家教育部批准设立，招收国家任务生的非营利性的全日制民办普通高等学校。1999年被全国民办教育委员会评为“全国民办高校先进单位”。2021年被广东省教育厅
11、评为“广东省先进民办学校”。 （二）学院团委基本情况 1、组织架构 学院团委与学生处合署办公，原设团委书记（由学生处处长兼任）1名，团委副书记1名（专职），团委干部1名（专职）。被确定为基层团建试点单位后，我委进行了大力改革，于今年五月召开第五次团代会，对机构人员进行了调整，调整后设团委书记（由学生处处长兼任）1名，团委常务副书记1名（专职）、团委副书记4名（1名专职、3名兼职，其中1名为优秀学生干部）。设立办公室、组织部、宣传部、文体部、学术科技部、志愿实践部。 2、团员、教师团干情况及存在的问题 截止目前，我院共有10个分团委（团总支）、314个团支部、10397名注册团员，团青比例为78
12、.4%。 要求进步的团员多，有70%左右的团员申请加入党组织；问题多，主要是目前团员政治觉悟、思想意识不高，发展不平衡，一些班级团支部不同程度地存在着软弱涣散现象，团员不起先锋模范作用，使思想、政治工作的覆盖面不够宽，留下了一些盲区、盲点。 教师团干共为15人，为书记团5人，其中3人兼职。分团委书记10人，均为兼职，由辅导员兼任。其中男性10人、女性5人，研究生（含在读）学历12人、本科学历3人，平均年龄30岁左右。 目前，我院党建带团建工作尚处于探索阶段，尚未系统化、制度化、规范化。没有建立团组织定期向党组织汇报制度，团的发展不平衡。学院相关体制尚未完全理顺。 团员人数多，要求进步的团员多，
13、这说明现代高校青年学生已把追求进步的着力点转移到更高层次的追求上来，转移到政治的要求上来。存在的问题多，我们需审时度势，因势利导，加强与学院党委的沟通和学院其他部门的协调，理顺机制，齐抓共管，形成合力，通过各种途径和渠道来加强团的自身建设，提高团员意识，加强团员模范作用。 3、学院团委职能定位 学院团委定位于服务广大青年团员，加强团员教育，加强团干作风建设。这就是发挥组织青年、引导青年、服务青年、维护青年合法权益的作用。这四个作用，在我们团的工作中都有体现，但要整体把握好，有的需要改进，有的需要加强。教育引导青年是共青团最基本的职能，是团不同于其他群众组织的地方，任何时候我们都不能忘记肩负的教
14、育引导青年的责任。我们要坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青年，用社会主义核心价值体系教育青年，坚定青年的理想信念，打牢共同的思想道德基础。实现这一职能，很重要的是要适应新形势，改进教育方式，增强教育的针对性和时效性，增强亲和力和感染力，体现科学教育青年的要求。组织青年投身建设社会主义和谐社会的实践，发挥生力军和突击队的作用，是我们服务大局、服务中心的重要体现。我们要全面地把握团组织在构建社会主义和谐社会中的职能定位，进一步明确努力方向，积极探索实现这些基本职能的方式方法，切实做好新形势下党的青年群众工作。如何在新形势下推动共青团工作思路、工作方式、自身建设上的创新。胡锦涛总书记在同团十五大
15、部分代表座谈时提出，共青团在工作思路上要创新，在工作方式上要创新，在自身建设上要创新。这三个创新是共青团在新形势下推动事业发展的根本途径。 4、学院团委工作主线我院团委工作围绕“一体两翼”来具体开展，一体指院团委，两翼分别是学生联合会（下辖11个学生会）和社团联合会（下辖35个学生社团）。 （1）基层团支部工作主线。基层团支部工作主要围绕“六个一（开一次主题教育会议、过一次支部组织生活、读一本红色革命书籍、写一篇心得体会、开展一次支部评优、树立一个典型）”来开展。 （2）组织部工作主线。“求真、求实、求细”的“三求”标准，在学生干部、学生组织（社团）人事、考核、团费收缴、团员资料整理、关系转接
16、、档案收集等方面认真执行。 （3）宣传部工作主线。“造氛围、抓特色、出亮点”做为我院团委宣传工作的指导思想，我们落到实处。通过树立精品网站（培正梦飞翔等），打造特色报刊，如学生通讯社主办的大学生原创杂志newe、英语特快列车主办的英文报纸e-show，心理学会主办的大学生心理健康教育的报纸培心园、职业发展协会主办的职涯道来全方位宣传团学工作。 5、学院团委开展的第二课堂活动主要分为以下六类： （1）组织培训类活动：主要为“院系班”的三层团学干部培训活动（腾飞工程），用来提升团学干部素质，培养“五事（要想事、能做事、做成事、可共事、敢担事）”的团学干部。学生党课培训，团内推优评优活动。（2）主题
17、教育类活动：主要为安全教育、挫折教育、感恩教育、“一二、九”“五四”爱国教育、重大节日或历史事件等其他方面的教育活动。 （3）学术竞赛类活动。如辩论赛、网页设计大赛、职业生涯规划设计大赛、就业创业设计大赛、语言艺术大赛、其他知识竞赛。 （4）文娱体育类活动。如迎新晚会、校庆晚会、毕业晚会、篮球赛、足球赛、羽毛球赛等。 （5）公益志愿类活动：如“市场林”活动，爱心慈善捐助活动（以支部、 宿舍、分团委、社团、组织、个人为单位对云南贫困山区的贫困失学儿童进行捐资助学的“彩虹工程”）。酒店管理协会成立的爱心1+1基金会。 （6）特色亮点类活动。如“三下乡”社会实践活动、“双英活动”（英语早读、英语角）
18、、模拟商业街、模拟拍卖会、模拟法庭、调酒之夜、书画联展等活动。 （三）团建试点工作基本情况 我委为学校试点单位，根据试点单位要达到的目标，我委单项工作开展情况较好。 1、试点工作方向、工作重点及做法和取得的成效 （1）进一步提高意识，明确指导思想和工作思路指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕“两个全体青年”的目标，认真学习共青团十六届三中全会精神，认真贯彻落实学院党委、学院行政的指示精神，围绕学院中心工作，服务学生成长成才，担负起组织青年、服务青年、引导青年、代表和维护青年利益的重任。强化和推动团的思想工作，继续规范团组织整体化建设和团员教育评议制度，加大团
19、干部培养、选拔、考核、培训力度，努力做好推优工作，同时深入开展基层团组织建设工作、团员教育、社会实践活动、科技创新活动和志愿者活动，将理论运用到实际，展现我院共青团员奋发向上的精神面貌，扎实推进团委工作。 工作思路。坚持以共青团四项基本职能为根本，以“思想建团、管理建团、活动建团”为工作理念，以引导青年为前提，以组织建设为主线，以服务为宗旨，以提高学生综合素质为目标，不断加强和改进学生思想政治教育、组织建设、素质拓展和校园文化建设、社会实践等工作，积极探索，不断创新，严格管理，努力提升团委管理工作的质量和水平。 （2）工作重点及做法 团的基层组织是党的基层组织的生力军，我们要不断适应改革发展的
20、新情况和青年学生的新变化，紧紧围绕推进素质教育、培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，领导和推进团的基层组织建设，帮助共青团探索基层组织建设的新模式、新思路、新举措。充分认识到新形势下加强高校团建工作的意义，高度重视基层团建工作，从而强化整体意识，形成整体合力，使团建工作有新发展。提出“四建”思想，即建思想、建组织、建班子、建队伍、不断探索，努力创新，突出重点，全面带动，不断开拓我院团建工作的新局面。相继制定共青团广东培正学院委员会团建创新工作实施方案，修订共青团广东培正学院委员会工作手册、广东培正学院学生干部管理办法（试行）、广东培正学院社团管理办法（试行）、广东培正学院社团挂靠管理办
21、法（试行）。 根据共青团广东培正学院委员会团建创新工作实施方案，按照按照“一二三四”的整体工作部署，稳步有序的推进各项工作。强化组织建设，坚持从实际出发。坚持“管理建团、思想建团、活动建团”，认真落实“一二三四” 根据广东培正学院共青团基层组织建设和基层试点工作中期自评报告中提出的问题，管理体制存在问题、思想观念存在问题、团的活动存在问题，我们认为团建工作要想“能深入、有实效、可坚持”，必须坚持“管理建团、思想建团、活动建团”。 a、管理建团 以召开我院共青团第五次代表大会为契机，深入推进团委改革工作。加强制度建设，规范团组织活动，是促进团组织发展。 根据民办高校的特点及我院实际情况，我们从各
22、分团委书记钟挑选优秀的团干部担任团委负责人，并大胆启用优秀团学干部担任团委重要职位。建立完备的内部组织、考核和激励机制，规范的管理和健全的组织机构。从而从体制上改变过去那种各自为战，各立山头，职权不分的工作制度，充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”的功能。 同时，加大对各级团干部的培养力度，开展各类培训。将法学系分团委的具有法学专业特色的“一二三四”团建创新工作思路推广并融入到培训中，培训中，我们注重能力建设。通过培训，端正团学干部思想，创新团学干部观念，培养团学干部素质。 围绕管理建团，我们：a、完成一项机制 主动借鉴党建经验创新团的工作模式的同时，及时关注党建工作的热点和难点问题，
23、在部分重点领域积极开展团建创新工作，为重点领域的党建工作积累经验、提供参考，形成“团建促党建”的工作机制。 b、培养两支队伍 坚持选优配强的原则，始终把各级团组织班子建设作为团建工作的重要问题来抓。及时指导团组织选配好各级团组织的负责人，对分团委书记、副书记、专兼职团干部的政治素质、工作能力等作出了明确规定，确保选拔优秀的年轻干部充实到团的干部队伍中。注重强化团干部的教育培训和管理，积极为团干部进修学习创造条件，提高他们的政治素质和工作能力，加强团干部队伍的自身建设，为团干部的健康成长、快速发展提供条件、创造机会。分团委坚持定期召开常委会、工作例会、民主生活会，鼓励团干部经常深入青年学生中，进
24、行调查研究，深入了解团员青年的学习、工作和生活情况，倾听青年团员的真实想法、意见和建议，充分发挥学生团干部的主观能动性，让他们成为学生工作的一支强有力的队伍，团结带领同学积极、主动参与学校的建设发展。 培养一支模范的团员队伍。坚持标准，严格程序，把好入口关，进一步加大发展团员工作力度。如会计学系分团委组织“团员重宣誓大会”活动。让团员学生重温入团誓词，唤起团员学生的责任感与爱国思想。 培养一支精良的团干队伍。通过完善相关制度，明确职责，加大对团干部的使用、管理和考核。同时大力加强团干部培训工作。按照“分级培训、分类实施”的原则，进行专项培训，提高各级团干部服务和谐社会建设进行团建创新的能力。使
25、得团干部政治素质好，支部书记能力较强。 b、思想建团 我们把加强和改进大学生思想政治教育工作摆在突出位置，充分发挥自身教育、团结和联系大学生的优势，坚持以理想信念教育为核心，坚持以学生为本，坚持把教育引导工作和大学生的自身教育结合起来，强化共青团的思想教育功能。在组织学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及抓好主题团日等活动的基础上，在全院团员中开展增强团员意识主题教育活动。坚持用科学理论构筑广大团员的精神支柱，坚持通过开展理想信念教育、宗旨意识教育、党的基本路线教育、大局观教育和团史团情教育，引导和帮助广大团员牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，从而在学习和工
26、作中自觉发挥模范带头作用，提高团员的责任感和使命感。 为了使理论学习和实践活动更好地结合起来，各团组织注重创新开展各项实践活动。如围绕12.9、5. 4、7.1等重要节日开展各类爱国主义教育，提高了团员的组织纪律性以及自豪感、归属感，增强了团员意识和主人翁意识，取得了较好的教育效果。通过开展“校园文化节”、“学术科技节”、“社团文化节”等丰富的第二课堂活动，促进学校形成良好的校风、学风，提高了学生的综合素质和学院的社会美誉度，助推学校步入良性发展轨道。我们大力推进大学生社会实践活动，把“三下乡”活动和志愿者活动作为培养青年团员的重要载体，开展了扶危济困、敬老助残、无偿献血、法律咨询、环保宣传等
27、活动，涌现出了大量的立足校园、面向社会的志愿者服务体系先进集体和优秀个人。 围绕思想建团，我们实现三个突破 在吸引大学生上有新突破。充分利用各级团组织开通的团属网站、贴吧、论坛、博客等互联网，建立网上团组织，通过吸引大学生注册网上团支部的形式，实行多重组织覆盖。重点加强了宿舍建团的团建创新模式尝试。 在凝聚大学生上有新突破。以学习和遵守团章为重点，切实加强团员意识教育，建立团员意识教育的长效机制。要扎实做好“推优”入党工作，不断提高“推优”数量和质量。 在服务大学生上有新突破。作好志愿服务工作、市场林、彩虹工程，加大服务大学生就业创业力度，通过加强职业规划、职业培训、职场助跑等活动，提高大学生
28、的就业综合能力。 c、活动建团 有效开展凝聚青年活动是巩固和扩大基层团建成果的根本途径。活动是团工作的主要载体，是检验组织活力的试金石。评判一个基层团组织是否有凝聚力和战斗力，主要是看团员青年对该组织的向心力、吸引力，认同感和归属感。心理学家马斯洛认为，每个人群在其精神领域都有自我归属感。因此，开展活动不求大而多，而在乎是否能凝聚青年。如果不能激发青年参与热情的活动，也如同隔靴搔痒，起不到作用。要通过有效聚集、影响青年的团活动证明建立团组织的作用，提高团组织在青年心目中的地位。因此，要紧扣不同类别、不同阶段青年成长发展需求点切入团活动，真正把团工作覆盖和影响到基层普通青年中去。在大力开展的凝聚
29、青年的活动中让青年深切感受到组织的存在和温暖，求得青年对建立组织内心的认同和共鸣，从而提升巩固已有的团建成果，并激发青年的建团积极性，扩大团建覆盖面，实现组织对青年有规划、有目的的引导。 围绕“两个全体青年”，我们丰富形式，创建品牌活动，加强文化建设。根据以往团的活动缺少统筹、缺少内涵、缺少品牌的现象，我们提出团的活动“八化”理念，即活动价值理念化、活动目标战略化、活动组织科学化、活动管理规范化、活动内容品牌化、活动队伍人本化、活动实践社会化、活动形象系统化。通过活动建团，我们完成了四项活动：团建创新示范点创建活动，团建创新活动月，团建创新主题团日竞赛活动，团建创新工作经验交流会。 我们坚持通
30、过“管理建团、思想建团、活动建团”来深化我院基层团组织创新工作，通过认真组织、实施，我们加强了团的制度建设，规范了团组织活动；注重了团干部能力建设，提高团干部素质；坚持了育人功能，提升了团员意识；创建了品牌活动，加强文化建设，提出学生活动“八化”建设。也对中期总结提出的问题予以积极解决。（3）取得的成效 我委制定详细实施方案，统一部署，围绕“一二三四”开展工作。经过各项工作的认真开展和落实，我们力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年，我们得到了学院党政领导的支持、得到了团员的配合，强化了团组织的作用，取得了较好的效果，在全院广大团员青年中产生了积极地影响。 首先，
31、强化团的组织作用。开展群体心理和素质拓展活动。围绕“阶段性、系统性、针对性”的思路，通过开展群体心理活动，引导团员形成正确的人际关系，认识人生、生命的价值，形成正确的人生观、价值观，从而提升团组织凝聚力、向心力。如法学系分团委在2021级团支部中开展心理活动、破冰活动和团队训练，在2021级团支部中开展职业生涯规划活动，将所有活动以团组织生活的方式开展，针对性强，通过自我教育，提升团组织活动的科学性和延展度，建造科学化的基层团组织队伍。 其次，强化团的引导作用。开展面向基层的主题团日活动。团组织引导青年，就是要以学习和树立社会主义核心价值体系为基本内容，在广大团员青年中形成牢固的思想道德基础。
32、我们以党的教育方针为指导，积极带领民办高校团组织通过校园文化建设、文化体育活动来加强民办高校青年学生的思想道德建设。如法学系分团委在基层团组织中开展的主题团日活动“欣赏电影，思考人生”，通过对电影的观赏和体会，增强团员之间的互动性、感染力和创造性，提升团员的理性思维能力。开展立足专业、辐射社区及周边学校的青志（青年志愿者）活动。通过与当地政府、各中小学的深度合作，开放学院优势资源，深入本地社区、学校、村镇。在政府的支持下，由普通团员去组织开展志愿活动。结合12.9、5. 4、7.1等重要节日开展各类爱国主义教育，强化团员的主体意识，加强思想教育，增强团员的政治敏感度。 再次，强化团的凝聚作用，
33、开展专业团组织活动。为了使团组织的活动更好的覆盖和影响全体青年，各分团委积极组织开展与专业相关的第二课堂活动。注重反哺专业知识，以“四重（重指导、重流程、重沟通、重实施）”的原则，将专业获活动的开展落到实处。如法学系分团委开展的司考讲座、模拟法庭、法律知识竞赛等；管理学系分团委开展的就业指导、面试大赛等；会计学系分团委开展的点钞大赛等；经济学系分团委开展的经济论坛等；计算机科学与工程系分团委开展的电脑节等。 最后，强化团的服务作用，开展心理类活动。基层团组织关注学生心理健康，构建援助机制。如团组织的心理二级辅导站的建立，支部党团员对口帮扶，学生自强社的“诸子讲坛”活动等。 （4）试点工作特色（
34、宿舍建团） 在新阶段新形势下不断加强基层团组织建设，不断增强团组织对广大青年的吸引和凝聚，是共青团组织始终坚持不懈、狠抓落实的重要工作。共青团组织凝聚力的增强，需要借助于能够发挥凝聚作用的物质载体。一直以来，班级、团支部都是高校学生工作和共青团工作的组织基础。但面对高校当前普遍存在的“班团一体化”、“同班不同学”等现象，单纯表征为特定人际关系的班级、团支部出现了对青年的影响力不强、凝聚力不高、战斗力不足等现象，这给高校共青团工作提出了新的课题与挑战。 学生宿舍是大学生日常生活与学习的重要场所，也是课堂之外对学生开展思想教育的重要阵地，它对大学生的成才、人格的形成和人生观、价值观的确立具有很大影
35、响。根据团中央基层团建试点工作的要求和团省委的工作部署，我委主动适应新时期大学生群体的新变化，将宿舍建团工作作为纵向打通团组织脉络的有效抓手，努力实现“使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年”，切实增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力。我院团委于去年正式启动“宿舍建团”的基层团组织建设试点工作，主要思路为以宿舍区为单位，按“楼栋团总支楼层团支部宿舍团小组”的构建模式予以搭建学生宿舍基层团组织。经过一段时间的工作探索与推进，宿舍团小组已逐渐成为我院共青团组织的基础单元，实现了对我院团员青年的有效覆盖，为我院共青团组织凝聚青年、提供贴心服务开辟了新的阵地。主要做法及成效如下
36、： a、健全组织建设，工作服务青年 a、制定宿舍团支部总则，从人员配置、目的意义、工作职责、选举产生、权利义务、活动内容等方面予以规范： b、宿舍建团小组，以宿舍为单位，建立团小组，每个团小组推选出一位组长，负责这个团小组的日常事务。 c、在宿舍团小组的基础上，建立楼层团支部。楼层团支部负责团员的思想教育，组织各种有利于团员身心健康发展的公共活动，同时负责日常宿舍管理工作。 d、在楼层团支部的基础上，建立楼栋团总支。宿舍团组织的建立，进一步夯实了团的组织基础，延伸了工作手臂，拓展了工作领域，有力地增强了共青团组织对青年的吸引力和凝聚力。依托宿舍团组织这一崭新的工作载体，基层团委充分发挥贴近青年
37、的优势，紧密结合自身实际，不断创新工作内容，开展了丰富多彩的特色活动，有效地拓展了宿舍团组织的工作职能。 b、思想引领，分层教育青年学生我院团委始终紧扣青年学生群体特征，坚持“活动引导，团队一体，分层教育”的工作思路，结合宿舍团建，着力强化青年学生思想引领，取得了良好效果： a、创新载体。在宿舍团组织中举行“树榜样，立典型”五四红旗十佳团员青年评选活动、评选优秀五星级宿舍团小组和五星级楼层团支部，以及举办以宿舍团小组为基本参赛单位的第三届电脑节等活动。 b、团队一体。在我院大力推行团队一体化分层思想教育体系，对团员青年采取不同的学习教育方式，深入持久地开展团员意识教育活动，努力做到“四个一”（
38、过一次组织生活、举办一次团日活动、读一本红色经典、开展一次民主测评）。明确每个宿舍团小组的学习方向，根据不同宿舍团小组的兴趣方向，组建了时政学习组、计算机技术学习组、英语学习备考组、文学爱好组等等兴趣组。同学们集中阅读学术名著、时政杂志等，并围绕感兴趣的话题展开讨论，营造了浓厚的学习氛围。同时，宿舍团小组组长还不定期地将宿舍集体学习心得、思想汇报以及学习记录等资料提交给楼层团支部，以便楼层团支部及时掌握情况、提供支持。通过以上措施，我院已将宿舍团小组建设成为特色鲜明、成效显著的大学生思想政治教育阵地。 c、拓展媒介。主动适应网络时代青年群体的特征，不断加强我院共青团网站的建设和管理，通过建立博
39、客、群、培正梦飞翔网络论坛等新的媒体形式，不断加强对我院青年的凝聚和引领，增强其归属感。每个楼层团支部都建立一个飞信群，一个微博，一个群，一个通信录，方便于成员的交流。 c、拓宽志愿服务，活动影响青年 我院团委将宿舍团小组建设与志愿服务相结合，团结引导我院广大青年学生投身志愿服务，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务理念，组织开展一系列特色鲜明、作用突出的志愿服务活动。宿舍团小组每月第一个周末开展爱心义务服务活动，每月帮教师义务清洁办公室，塑造出“月月有光彩”品牌。2021广州亚运会召开在即，我院紧急招募近3000名青年志愿者，其中以宿舍团小组为基本单位共有126个组参加了志愿者工作，
40、参与到亚运会城市志愿者和赛会志愿者工作中去。 d、打造品牌活动，活动凝聚青年 我院团委以宿舍团组织为单位开展形式多样的活动，打造宿舍团组织的品牌活动，通过活动吸引青年、服务青年、覆盖青年、凝聚青年。我院开展了以第三届电脑节为载体团小组活动，举行了11项计算机比赛，共有200组次宿舍团小组参与此次电脑节活动。此外，在楼层团支部和楼栋团总支中，开展“学生宿舍文化节”活动。其活动内容主要包括“健康文明宿舍评比”、“舍标设计大赛”、“宿舍生活摄影作品及dv剧制作征集”、“我爱我家”创美好宿舍征文大赛”、“宿舍文化报设计比赛”和“团歌学唱”等活动。 实践表明，“楼栋团总支楼层团支部宿舍团小组”的团建模式
41、取得了显著的成效，主要表现在：一是新型团的组织方式提高了团组织服务团员青年成长成才的能力。新型团组织的设置，丰富了组织生活，拓展了工作领域，提高了工作的时效性和针对性；二是新型团组织的建设，增强了团组织的凝聚力和战斗力。新型团组织建设突破原有组织形式对团的活动的时间、空间限制，使团的活动更加适应青年学生特点和需求，更加灵活多样；三是新型团组织的建设，扩大了共青团工作的覆盖面和影响力。在高校扩招和学分制、选课制、弹性学制等实施的新形势下，新型团组织建设解决了高校团的基层组织活动内容和方式单 一、活动缺乏吸引力和创造性、团员青年参与积极性不高、思想政治工作针对性不强等问题。通过学生宿舍建团，让团员
42、根据自己的时间、兴趣、特长，有选择性地参与团的活动，接受团的教育。 二、综合分析 （一）存在的问题 1、学院的体制。 2、学院党政领导的重视程度。 3、资源配置较少，经费来源及使用受局限。 4、团员、团干的思想高度不够、意识不强。 5、团组织的工作理念、定位及方法。 6、团的专职干部人数少、地位不高。 （二）影响的因素 1、单位因素 我院为民办高校，民办高校自身“重经营管理、轻党团建设”的现实仍制约着团组织的发展。与普通高校相比，民办高校更加追求经济效益，目前，在思想上还存在不重视团组织建设的现象。 我院党委2021年才正式建立，目前，我院党建带团建工作尚处于探索阶段，尚未系统化、制度化、规范
43、化。没有建立团组织定期向党组织汇报制度，党建带团建的作用没有得到体现。 2、团组织因素 （1）团员因素。目前团员政治觉悟、思想意识不高，入团积极性不高，团员起不到先锋模范作用。 （2）团干因素。团干业务素质较低，兼职现象严重；团干地位不高，没有职级和相应待遇。 3、自身工作方式因素 （1）思想观念。团委的观念上有待改变。自我不够重视共青团工作，没有围绕学院中心工作来开张各项卓有成效的工作，使得工作未能有所作为。 （2）工作理念。工作理念不明晰，很多时候为了工作而工作，没有细化工作流程，使得工作未能有条不紊。 （3）业务水平。自身欠缺理论学习，缺少对共青团工作的思考和调研，使得工作未能有的放矢。
44、 （4）管理方法。管理方法单一，使得工作未能有声有色 4、偶发因素 人员变动大，使得工作未能很好的延续。 三、结论 （一）关键因素的影响及解决办法一年来的探索与实践，使我们深切地感受到民办高校共青团工作只有紧紧依托党建带团建，才能求得了民办高校共青团事业的发展；只有以作为求地位，在维护学校发展和稳定上发挥团学组织的积极作用，才能赢得学校党政和各界的理解与支持；只有围绕服务学生成长成才，抓住学生关注焦点，才能准确找准定位，突出重点，取得实效。 解决的办法 1、出台政策文件，加强组织建设。希望上级团组织联合省委高校工委、省教育厅出台了相关政策，对进一步加强和改进民办高校共青团工作提出了明确要求，规
45、范团组织的设置和团干部的配备，明确团组织在学校工作中的职责，为民办高校团的建设提供了政策依据。 2.理顺隶属关系，畅通工作渠道。根据民办高校团建的实际情况，从有利于加强领导，有利于开展工作的角度，理顺民办高校团组织的隶属关系。明确民办高校党委对团委的指导作用，加强党建带团建，把团的建设纳入党的建设的整体格局。明确民办高校团委为独立职能部门，畅通工作渠道。 （二）提炼经验 经过一年来的团建试点工作，完善了团委架构，加强了团组织建设。在宿舍建团方面取得了成效，紧紧围绕“两个全体青年”，宿舍团组织的建立，增强了团组织的吸引力和团员意识，使得更多的团员青年能团结在共青团周围，通过组织活动，推进思想教育
46、，营造和谐校园文化。 （三）团组织的定位、发展趋势及工作调整 明确团组织定位，改过去重点开展第二课堂活动为围绕学院党政中心工作来开展共青团工作。 1、抓住新的发展机遇，以思想建设为首位，构筑思想育人体系，进一步推进团员青年的思想政治教育。做到把握思想政治教育核心、丰富思想政治教育内容、提高思想政治教育效果、开展青年思想调查研究。 2、把握新的发展规律，以“三服务”为原则，完善服务育人体系，进一步提高共青团的服务能力。我院共青团工作要坚持服务大局、服务社会、服务青年，加强资源的开发管理和有效配置，以有限的资源服务最多的青年，不断提高服务能力，特别是把竭诚服务团员青年作为我院共青团一切工作的出发点
47、和落脚点，贯穿于工作的全过程，热情帮助团员青年解决学习、工作、生活、情感中的实际困难。 （1）要服务学院中心工作。共青团作为党的助手和后备军，要充分发挥自身的优势，动员和组织广大团员青年的力量，进一步增强主人翁意识，自觉地把个人的成长成才融入到学校的建设发展事业之中，创建良好的校风和学风，为最终实现一流民办高校的发展目标贡献力量。 （2）要服务团员青年维护合法权益的需求。要结合我院团员青年的实际情况，进一步加强对学生维权的指导。要广泛听取意见，多层面地保持同学与学校沟通渠道的畅通，倾听团员青年呼声，反映团员青年愿望。要根据团员青年的自身特点和利益需求，开展教育、科技、文化、娱乐活动。要在团员青年中普及法制教育，运用法律、舆论、道德等手段保护青年的合法权益。 （3）要服务团员青年择业就业创业的需求。
