1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-学习内容学习目标 1、让 学生认识到和同学友好相处的乐趣和重要性。 2、学会与他人交往。学习重点 让学生学会与他人交往。学习难点 让学生学会与他人交往。学习准备 搜集一些和你的小朋友相关的资料（如：上幼儿园时的小朋友。 ） 。集体备课 二度备课导学过程来源:学+科+网 Z+X+X+K自学感悟：1、 （让同学们欣赏图片“和同学们在一起（一） ”、 “和同学在一起（二） ”。 ）2、大家看这两幅图片主要说的是什么内容呢？（这两幅图片主要讲得是：一个同学从一个人玩耍、游戏到和同学们一起玩耍、游戏得转变。 ）
2、我们大家都是刚入学，互相还不熟悉，怎么和大家一起游戏呢？怎样结识他们呢？我们下面就先来学习“结识新同学” 。 （过渡）来源:Z#xx#k.Com自主尝试：1、结识新同学（板书）当你背着新书包走进学校时，会看见好多和自己年龄相同的小朋友坐在一起学习，我们该怎样结识他们的呢？有的同学感到很为难，是不是呢?1、打开课本第五页，认真看一看书上的图，看一下图中的同学是怎样互相认识得呢？给同学们说一说。2、大家入学这一段都认识了那些新同学呢？你是通过什么方式认识的呢？大家自由结组交流一下，然后选代表说一说。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-导学过
3、程友” 、 “认识新同学” 、 “欢迎新同学” 、 “手拉手交朋友” ；分小组给同学们讲“交朋友” 、“主动与小伙伴交朋友”的故事。 ）汇报点评：和同学在一起都有哪些乐趣呢？我们来看一看，说一说。（小组讨论、汇报）巩固练习：一、判断（在认为表述正确的后面画“” ，错误的后面画“” 。 ）1课间游戏我们 应该和班上所有的同学玩。 （ ）2当同学遇到困难时，他让我们帮助，我们再去帮助。 （ ）拓展延伸：读一读我们都是好朋友小鸟儿，成群飞，小鱼儿，成群游。同学们，手拉手，我们都是好朋友。你帮我呀我帮你， 共同进步朝前走。板书设计1、我和同学交 朋友结识新同学 导学反思-小学资源网（http:/） 投
4、稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-学习内容 我和同学交朋友（二）学习目标 体会和同学们在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿望，从而喜欢过集体生活。学习重点 体会和同学们在一起的快乐，激 发与他人交朋友的愿望。学习难点 体会和同学们在一起的快乐，激发与他人 交朋友的愿望。学习准备 通过网络或其他途径，搜集一些学校课间活动的资料。集体备课 二度备课导学过程来源:Z_xx_k.Com温故互查：介绍自己认识的的新同学。班上说一说。合作探究： 来源:Zxxk.Com1、大家都感到和同 学在一起真好，同学们之间是不是也有好多有趣的乐事呢？把你和同学在一起的乐趣讲给大家听。小组互说
5、。2、 （让 同学们欣赏图片“和同学在一起”、 “同学一起学习” 、 “同学一起游戏” 、 “一起读书” ；欣赏视频“借铅笔” 、 “和同学在一起”等。 ）老师：大家知道了和同学在一起真好，有好多的乐趣，下面大家来栽一棵“朋友树”吧！（过渡）汇报点评：做一做（板书）1、打开课本第七页，看一看上面的图，画的是什么？2、这棵苹果树叫做“朋友树” ，下面大家先把自己的名字写在一个苹果上，然后让你-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-的朋友写上他们的名字，一个苹果一个，赶快行动吧！3、大家互相交流一下，你有几个朋友，他们都是谁？4、读儿歌。（带领同学们一起读第七页的儿歌。 ）5、 （欣赏音频“我 们都是好朋友” 。 ）6、 【课堂小结】通过这节课的学习，大家体会到了和同学们在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿望，学会了一些 与他人交往的技巧，从而开始适应并喜欢上了学校的集体生活。巩固练习：读一读我们都是好朋友小鸟儿，成群飞，小鱼儿，成群游。同学们，手拉手 ，我们都是好朋友。你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。拓展延伸：讲故事-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-板书设计2、我和同学交朋友和同学在一起真好来源:Z#xx#k.Com主动与小伙伴交往导学反思
