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类型(人美版)一年级美术下册教案 船 2.doc

  • 上传人:kuailexingkong
  • 文档编号:1497866
  • 上传时间:2018-07-23
  • 格式:DOC
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    (人美版)一年级美术下册教案 船 2.doc
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    1、船第一课时教学目标:1.认识不同用途、不同特点的船,初步了解船的发展历程。2.能抓住船的结构特点,大胆地表现自己心目中的大船。3.通过探究、表现等活动,使学生领悟人与自然的关系,以及科技和文化在社会中的作用。教学重点:抓住船的结构特点,大胆表现自己心目中的大船。教学难点:探究过程中立意和构思,生动画出船的状态。教学准备:师生共同收集有关船的图片及图像资料,查找有关船的发展及科技方面的故事。学生:绘画工具、剪刀、胶水教师:代表大海的蓝色大纸教学过程:一、谈话导入揭题二、感知与启示1.分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料,并选择小组集体认为最好的图片资料向全班展示。师问:(1)你知道这艘船叫什

    2、么船吗?为什么?(2)还有其它种类的船吗?(全体同学欣赏图片并议论)2.了解船的发展历程,学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。(1)师问:谁知道最初的船儿是怎样的?(就是根木头浮在水面上)(2)师:这样的船造型真简单,老师也能马上想到几种,你们看,这块西瓜皮就可以成为一艘船。别看它小,至少可以装载几百、几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用的“船” ,小朋友们还能想出几艘吗?(撑开的伞、香泡皮、瓶盖等)(3)师:接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有的造船师傅还在船上叉上风帆,就成了帆船,然后便出现了铁皮船、气垫船、快艇等。 (课件出示相关船的图片)三、设计创作1.师问:看了这么多的船,你

    3、能画出你心目中的大船吗?2.学生自由创作,教师巡视指导。四、作业展评师:让我们的大船到海中去航行吧!1.用剪刀将自己画的大船按外轮廊剪下来,贴在老师准备的蓝色大纸上。2.学生自评互评教师总结。第二课时教学目标:1.认识发现有关浮力的知识,认识各种能浮在水面上的材料。2.能利用各种废旧材料制作小船,培养学生的动手操作能力。3.培养学生的创新意识,增强学生的环保意识。教学重点:利用身边的废旧材料设计制作成造型美观,能浮于水面上的船。教学难点:设计制作造型美观,能浮于水面上的有创意的小船。教学准备:学生:收集身边的各种废品。教师:用废品制作的范船,水盆若干个(四人小组各一个) 。教学过程:一、游戏篇

    4、1.折纸船同学们,你们会折纸船吗?下面我们就用桌上的彩纸来折一只好看的纸船。2.玩纸船不知你们的船能航行吗?现在我们将它们放入水盆中试一试。玩法指导:用各种方式让纸船在水中前进。可以在船身边放置物品,检测纸船的承载能力。二、研究篇1.问:为什么纸船能浮在水面上?(因为水有浮力)什么是浮力?(物体在液体中受到的向上托的力就叫浮力)师:那么除了纸外,还有哪些材料能浮在水中?(请学生将收集的废品放入手中试试)2.小结:除了纸张外,有塑料类的物品,如塑料瓶、碗、袋、盖子、乒乓球、脸盆、玩具等,还有泡沫板、树叶、气球、水果皮都能浮在水面上。3.进行环保教育三、创作篇1.创作要求,选择收集来的废品进行加工,制作一艘造型美观、能浮在水面上的船。2.学生自由创作,教师巡视指导。3.展评:(1)将制作成的船放入水盆中游戏。(2)从造型特点、功能及创意等方面介绍自己的船。(3)学生互评,教师总结。

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