1、远近的奥秘教学目标：1通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。2学习、了解平行线和消失点概念。3欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。4联系生活，感受生活中的透视变化。教学重点：1了解和掌握透视变化的基本规律。2透视基本规律的运用。教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用教学工具：名家美术作品、建筑风景照片等教学过程：第一节课 感知透视（基础知识）一、引导阶段。结合课本中的文字描述，分组欣赏、讨论课本和老师提供的图片，理解什么是透视现象。二、发展阶段。1小结透视现象所产生的规律。2什么是视平线和消失点。 （结合图片分小组讨论）3平行透视和成角透视的区别。 （结合图片分小组讨论）教师用几何
2、形体示范什么是平行透视与成角透视。4课堂作业根据学习要求，组织学生到学校周围观察，注意体会物体的透视变化规律。三、课后整理。1回家收集相关的一些建筑、风景等图片，巩固知识。2准备好第二节课的工具材料。第二节课 体验透视（课堂实践）一、引导阶段。1检查课前准备2回顾透视的基础知识点二、发展阶段。1讲解临摹作画的基本过程（1）先观察图片中事物的特征，寻找出符合透视变化的基本规律；（2）构图（考虑安排主体物的合理位置） ；（3）用线描表现（刻画主题物的特征） ；（4）整理画面。2讲评作业（1）两位学生为一组，相互交换作业，进行评比。 （以是否准确表现出透视变化为标准）（2）老师统一点评。三、拓展阶段。可以进行现场写生或者默写体现透视变化的作业。
