1、（人教新课标）五年级品德与社会下册教案第一单元 成长的快乐与烦恼第一课 生活中的快乐教学目标: 1. 通过呈现快乐场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难找，并在寻找快乐的过程中感受快乐。 2. 知道快乐有很多种，付出努力换来的快乐更持续长久。 教学建议: 1. 最好让每个学生都倾诉自己快乐感受的机会。班容量大的可以采取小组代表发言。 2. 关注缺少快乐的学生，用同学快乐的感受感染启发他们对生活的乐观情绪。 教学过程: 一、图画导入，揭示课题。 1. 今天，老师为大家带来了几幅美丽的图画，让我们一起来看看。 （展示表现快乐场景的图片） 2、生活中到处是快乐，让我们一起走向生活，感受生
2、活中的快乐吧。 （出示课题：生活中的快乐） 二、收集已知，感受快乐。 1. 每个人的生活中都有自己的快乐，让我们彼此分享，说说自己的快乐吧！ （1）交流自己的快乐与感受。 （2）小结：快乐并不难找，只要你用心去发现，就会发现快乐有很多种，平凡的事也可以让人感到快乐。 （课件展示） 三、深入体会，找寻快乐。 活动一：汗水换来的快乐 1播放录象（运动员夺冠、科技人员实验成功等） 2思考：这些人为什么这么激动？他们的快乐从何而来？（讨论交流） 3小结：快乐有很多，有的快乐是轻而易举就得到的，有的快乐需要付出努力和汗水。4启发：你有过类似的经历吗？想大家谈谈付出努力后得到的快乐感受。 （自由发言）活动二：给予的快乐 1当我们做了对他人有益的事情时，我们就给了他人一种爱心，同时自己也获得了快乐，这就是给予的快乐。 （出示教材 6 页图片） 2你感受过这些快乐吗？ （1）完成下面的问卷：你作过对他人有益的事吗？如果有，是什么事？你感受如何？ （2）统计结果。 （3）做了这些事你为什么感到快乐？ 四、升华感情，理解快乐。 1你心目中的快乐是什么？ 2在生活中要用心观察、发现快乐。用乐观的心态去面对生活，你会永远快乐。
