(人教新课标版)四年级下品德与社会教学反思-从电视机的变化说起(3).doc
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1、-小学资源网(http:/) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-四年级下品德与社会教学反思-从电视机的变化说起人教新课标 一直以来,我们品德老师都感觉这门课不好教,原因常常就是因为课堂上所想呈现的内容太多。于是,老师们在备课过程中往往绞尽脑汁,费尽心思,一堂课背后凝聚了老师诸多心血。在现今“减负增效”的背景之下,从品德学科这个角度来看,该减负的好象应该是我们老师,如何让我们利用最简单的资源达到较理想的教学效果,这是本次我们研讨的方向。今天这节课我就是本着这样的想法来设置教学环节,开展课堂教学的。多媒体课件力求简单,甚至可以不用。这样我们平时的每一节课才能上得轻松扎
2、实有效。在教学中我注重以下几点:一、注重体验、贴近学生生活。品德与社会课程标准指出:只有源于儿童生活实际的教育活动才能引发他们内心的道德情感,真实的道德体验和道德认识。表面上看,这节课似乎远离学生的生活,好象并没有什么实际意义。从教材呈现的内容看,仅仅是让学生意识到科技的进步和人民生活的需要促进了产品的发展。如何真正落实品德课程的目标,我想是需要老师动一番脑筋的。于是,在让学生发现了产品与社会进步、人民需求之间的关系之后,我引导学生从身边入手,找找身边使用的产品有哪些不足和问题。在孩子们有了初步的尝试后,我找取了一些生活中学生进行发明创造的小案例。原本在孩子心目中高不可攀的小发明通过这一系列真