1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-第 28 课 了解历史 展望未来教学目的与要求1、知识与技能：（1）了解计算机的发展历史，知道各个时期计算机的主要特征；认识计算机的发展给社会带来的变化，知道计算机在社会生活中的广泛应用；了解计算机发展的趋势，感受科技给生活带来的便利。（2）培养学生收集信息，运用信息的能力。2、过程与方法：能针对需求综合地从几个渠道收集信息，并筛选和评价信息。围绕任务开展学习，扩大学生学习的自主权，提高教学的开放性。3、情感态度与价值观：培养学生使用魔灯平台的积极态度。在交流评价过程中感受计算机对生活与学习的作用，产
2、生并保持学习与使用信息技术的兴趣。4、行为与创新：能够主动思考和尝试将网络技术应用到实际生活中，并能-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-利用网络技术富有创新的解决日常生活和学习中的具体问题。教学重点与难点重点：了解各阶段计算机的特点及主要特征。难点：了解计算机在生活中的广泛应用，了解计算机发展的趋势。教学方法与手段强调探究式的学习方式，以兴趣，爱好为动力，激发学生主动参与，以任务为主线，教师引导与学生自学、互助相结合。课前准备魔灯课程学习平台。教学过程：教学环节教师活动 学生活动 设计意图一、导入 师：最近我们学校大队委改选，每次改选大
3、队委都是中队推选候选人，然后由每中队代表投票产生，但是队员们抱怨学生联系自身谈想法通过魔灯的投票功能，联系实际生活让学生感受电脑给生-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-投票计票是一件繁琐而又耗时的事情，就问我有没有办法能既快又准的完成投票，我说当然有了，用我们的计算机呀！（出示魔灯大队委竞选投票结果） 。问：大家觉得这样的投票方式和以前比较有什么优势？（计算机真是一个好朋友）活带来的方便。二、现代计算机的应用在生活中计算机这个朋友都帮你做了哪些事情？你还知道计算机在哪些领域，哪些方面为我们提供了方便。老师准备了一些关于计算机运用的资料，
4、大学生谈生活中计算机的运用。学生通过平时知识积累自由谈。学生打开魔灯平台自主了解学生使用计算机情况。利用魔灯培养学生自主-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-家打开魔灯平台看看吧。计算机在我们现代人生活中处处显示出它举足轻重的作用。学习。 学习能力。三、计算机的历史计算机是怎么产生的，又经历了哪些发展阶段？任务：了解计算机的发展历史。指导学生结合教材、魔灯“历史上的计算机” 、“百度搜索”等自主学习、积累更为丰富的资料。准备交流指导学生通过聊天室进行无声抢答交流收集的资料。要求：单击 “点此进入聊天室” ；老师出示学生带着问题，思考结合教
5、材，魔灯平台，网络等自主学习。学生进入魔灯聊天室进行抢答。培养学生收集信息，运用信息的能力。让更多的学生参与到回答问题中，锻炼学生思-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-问题，在规定时间内输入答案， （和别的同学答案一样没有关系，要把握好时间哦！）老师出示下一个问题时停止答题。维能力和打字能力。四、计算机的未来计算机正向着网络化、智能化、多媒体化、微型化、巨型化的方向发展。边说便打开 ppt 演示。师说明这个发展趋势的意思。 （微型化、巨型化通过 PPT 展示说明）同学们：发挥一下自己的想象力谈谈对计算机未来的的设想吧！（学生闭目想象一分
6、钟 。 ）引导学生登录魔灯平台论坛。也许未来社会计算机技术能更好的为我们人类服务：播放“计算机的未来蓝图 ”视频。学生充分发挥想象力。进入魔灯论坛发帖，回帖。学生对计算机未来的发展形成总体概念。充分发挥学生的想象力。利用平台的交互功能，便于师生的互动和评价。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-总结练习了解历史，展望未来，今天让我们知道更多有关计算机的知识，最后，我们展示一下你的学习效果吧！（打开测试）一起来看看这几道练习题，根据今天所学的内容，希望大家得以顺利解决？学生完成练习 即时反馈。学习作业在课堂。板书历史上的计算机了解历史 展望未来 计算机的应用计算机的发展
