1、第 26 课 修饰图形教学目标1、掌握“文字”工具的使用方法。2、能使用“文字”工具为图画添加文字。教学重点及教学难点：重点：“文字”工具的使用方法。难点：“文字工具栏”命令的基本操作及汉字的输入。教学方法及媒体运用教学方法：1观察法。2演示法。3自学法。教学过程：一、复习导入，提出任务。通过近阶段的学习，学生都能够用“画图”程序绘制出我们的花园了（展示“我们的花园”），这幅画已经很美了，想一想在图画中再添加些什么就更漂亮了？学生不知道如何在图画中输入文字，由此激发学生的兴趣。为了画出图文并茂的图画，本节课我们一起来学习添加文字。板书课题添加文字二、小组协作，实践探究。（1）尝试操作，认识“文
2、字”工具。请学生打开“画图”程序，仔细观察，画图工具箱中的哪个工具还没有用过？（工具“A”）大家将鼠标指针指向它，看它叫什么？你们想不想试一试如何使用这个工具？那就请学生赶快行动起来。（2）小组互助，探究发现。以小组为单位，在“花园.bmp”中添加文字“我们的花园”，学生相互讨论，共同切磋，教师巡回指导。（3）回报成果，交流学习。通过刚刚的操作：你获得了哪些知识？（请谈谈。）你学到了哪些操作？（请演示。）你发现了什么？（请叙述。）你还有什么不懂的地方？（请回报。）（4）合作实践，图文并茂。通过上面的学习，大家学会在图画中输入恰当的文字了吗？接下来请同学们欣赏几副作品。（展示一组作品。）1、欣赏
3、作品。2、精心选取一副图画，请学生说一说给图画添加文字的构思以及制作的过程。三、自由练习，经验交流。安排 2 组不同层次的练习，供学生选择。（1）想一想还可以用哪些形式添加文字，请学生在制作的过程中考虑文字插入的合适位置、色彩的合理性、样式和艺术效果等，希望大家展开想象的翅膀，设计一个新颖别致的文字效果，并介绍给其它学生。（2）以“春天”为主题，创作一幅画，并注上自己的班级和姓名。学生互相交流学习心得取长补短，教师巡视指导。（3）组织学生学习心得，取长补短，教师巡视指导。1、在小组内交流，要虚心听取别人的意见，并做及时修改。2、小组评选出最优秀的添加办法，并展示给其它小组。五、小结、延续。通过本节课的学习有哪些收获？看到大家这节课学得这么好，不仅学会了在图画中输入文字，并能制作出丰富的文字效果，教师感到非常高兴，希望大家再接再厉，更上一层楼。添加些文字，例如我们的名字什么的。
