1、第一单元 诚实是金主题二拍手拉钩不要变活动目标：1.懂得守时，说到做到就是守信的表现。学会反省自己的生活和行为，培养明辨是非的能力。2.体会同学之间诚信的可贵。活动准备：A.学情分析：学生不太明确守信还有哪些表现，对自己的行为不能分辨对错，本课教学重在指导他们的言行。B.物质准备课件有关资料图片活动过程：第一课时说到做到一、课前体验 初步感悟课前让学生搜集有关说到做到的事例，让学生初步知道说到做到是守信的表现。二、课中体验 深化感悟（一）引入话题 唤醒生活1.童谣：“拉钩 ”什么情况下用这个童谣，你说过这样的话吗？当时是什么事？你做到了吗？2听故事学榜样宋濂抄书的故事对他有什么帮助？（二）合作
2、学习 体验生活1.在你身边有没有像宋濂这样的人？2.小组内交流汇报3.演小品解难题a生读短文后，表演小美的难题b讨论：小美怎么办？C你碰到过这样的事吗？如果事先答应别人，后又忘了，你应该怎么做？4.交流：如果碰到以下几种情况你怎么办？a好朋友约我，他却走了b春游贪玩迟到 20 分钟c同桌借书给我，回家却找不到了5.想一个办法帮自己做一个讲信用的人（三）深化感悟 引导生活1.看图健忘 ，为什么儿子这么健忘？2.结合情境谈自己或他人发生类似的事情？3.思考：我们为什么会忘记自己的语言？4.讨论：增强自制力的办法。三、课后践行 内化感受“拍手拉钩不要变”自制“诚信小闹钟” ，随时提醒自己成为一个诚信
3、的人。反思：通过换位思考，学生从面对别人失信时的感受，从而对照自己的行为进行自我反省，为曾经失信而感到羞愧。解决实际问题时往往会遇到像小美那样类似的难题。第二课时信得过的朋友活动目标：1. 明白想做新来的朋友应该诚实守信。2. 分辨是非，理解守信的含义活动过程：一、课前体验 初步感悟播放朋友 “千里难寻是朋友 ”学生初步感受人人都需要朋友。二、课中体验 深化感悟（一）引入话题 唤醒感悟图片展示（生病的小姑娘让爸爸转交纸盒的情景）1.讨论观后感2.苏晴接到纸盒后心情怎样？会说些什么？（二）合作学习 体验生活小调查：把你最信任的朋友介绍给大家，说说为什么信任他？喜欢他？辩论会1.图片：三个小朋友的
4、谈话小组内互相辩论选代表辩论得结论：种瓜得瓜，种豆得豆，我们播种真诚，才能收获友谊，成为大家信得过的朋友。2.你认为网友值得信任吗？辩论：得出结论：我们年纪小，分辨是非能力还不行，我们不宜网上交友。（三）深化感悟 引导生活1.给好朋友的知心话把你最想对值得信任的朋友说的知心话写下来，装进信封交给朋友。3.表演判断：a小朋友将自己做错的一件事告诉了好朋友小丽，小丽会怎么做？为什么？b李明看电视忘了写家庭作业，第二天在学校里，他会怎么做？怎么说？交流讨论：在生活中遇到类似的事应怎么做？三、课后践行 内化感悟写一篇我最信任的朋友的人物专访。反思：本主题教学比较贴近学生的生活实际，教学时我采用故事、身边实例等方式进行诚实守信的教育，同时以正反实例对比引导学生产生评论，在交流中认识到诚信的可贵。能坚持做好却很难。
