1、课题 1、植物写生 授课时间 教学目标 1 通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物及互相学习学习用线表现植物特征及其前后关系。 2 在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解植物与人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感，以及良好的观察能力 （1 知识目标：通过线描学生，练习写生的技巧。要求学生仔细观察。2 情感目标：分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。3 能力目标：培养学生的观察，分析，造型能力。教学重点 教学难点 培养学生的观察能力，写生造型的表现能力。 细致的观察，精细的表现；构图大方、以及画面的整体感。（正确的观察方法和直接以线作画的能力。难点：植
2、物的结构特征） 教学准备 盆栽植物，双头油性笔，彩色笔，A4 纸 教学过程 教师活动 学生活动 组织教学 稳定情绪 讲授新课 体验、表现、创新 展示、交流、评价 1 检查用具准备情况。 稳定情绪，做好上课准备。公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的色彩。2 出示我们生活中常见的几种植物，让学生仔细观察让学生仔细观察各种植物的特征、姿态。 板书课题：植物写生 3 解题指导学生欣赏中国画学习他们线条的粗细变化。 学生欣赏学生欣赏了解反复观察在绘画中以及在生活中的重要作用。分析观察各种植物的结构与花纹 学生仔细观察
3、，完成写生 以小组进行研究、讨论学生作画 小组选拔较好的作业 引起学生对植物写生的关注。 欣赏优秀作品，简单学习线描写生绘画的技法 大胆尝试，完成写生练习。 同时介绍画的简单知识，强调深入反复观察在绘画中的重要作用。 4 欣赏学生优秀作品着重讲他们的不同处理手法。进一步分析观察各种植物的结构与花纹。 学生讨论。 3 完成作业 学生仔细观察，并用铅笔起小稿，教师巡视辅导。 4 请学生谈：通过观察各种植物，你发现了他们有哪些特征？ 5 （1）、不同角度的叶子有什么不同？ （2）、 植物的前后关系如何表现？学生作画，教师巡视辅导，要强调用线时，注意线条的疏密、繁简、长短等变化。 （3）、小组自评。 （4）、全班互评。 6、教师对本课的学习情况作概括性的评价。 （四）、拓展延伸 1、认真观察身边景物。 2、再画自己喜爱的作品 互相点评作业发现问题，解决写生的难点。 板书：植物写生
