1、Unit 4 WeekendLesson 2 He often plays football.一、热身（Warm-up ）通过录像或图片展示与上节课有关的几个活动场面，让学生复习对话，运用 often 和 sometimes.二、呈现（presentation ）1.教师重复上节课 lets do 部分的内容，请学生交流自己的家人或朋友周末都做哪些事情。引出本课内容，适时板书课题。2.教师播放 listen and say 部分的录音或教学光盘，请学生整体感知课文，思考 Who often goes shopping at the weekend?23.再次播放课文录像，与学生交 流 Moth
2、er, Father and Danny 周末的活动，并借助图片引导学生理解、学习词组 go shopping, go to the cinema, go fishing.4.请学生模仿录音朗读课文，注意学生的语音语调。三、练习（practice）1.组织学生小组活动，分角色演练对话，并戴头饰上台表演。2.播放录音或教学光盘，请学生看教材 lets talk 部分的插图，模仿跟读，并请两名学生做示范，然后同桌两人操练此部分内容。如What does Tom do at the weekend?He often reads books. Sometimes he plays computer g
3、ames.四、运用（production ）1.完成 lets do 部分。此活动是运用调查形式达到在真实情境中运用语言的目的。活动步骤如下：教师参与小组当中，扮演组长，提问组员，进行示范：T: What do you do at the weekend?S1: I often go to the cinema.S2: Sometimes I do housework.S3:Sometimes I 小组做完调查后，教师向全班介绍：T: WangHong often goes to the cinema学生以小组为单位进行调查并向全班交流。五、课外活动（after-school activities ）1.听课文录音，跟读模仿。2.调查自己的朋友周末喜欢做什么，并记录哪些活动最受欢迎。
