1、Unit 9Its one hundred教案第三课时教学目标1能掌握字母组合 Vv 在单词 vest, never, violin 中的发音，能理解新单词。2能掌握本课重点单词的书写。3通过趣味活动，训练学生的逻辑思维能力。教学重点字母组合 Vv 在单词中的发音；演唱英语歌曲 。教学难点理解背诵新单词，熟读句子。教学方法演示法和讨论法。课前准备句型卡片、单词卡片、教学图片、教学磁带等。课时安排1 课时教学过程1、导课1师生问候。T: Good morning, boys and girls.S: Good morning, Miss DaiT: How are you?S: Fine. th
2、ank you. And you?T: Im fine, too. Thank you.2复习已学的“Its one hundred/Is it right?”句型。T：Forty and twenty-four is S1: sixty-four. Is it right?T: Its right. Good!S1: Thank you.二、新授1. 在黑板上随意写几个数字并请学生上台来用英语说出。然后根据 E 部分来询问。T: We know the sum. Its ten. There are four numbers here. We know three: two, three,
3、four.What is the missing number?S1: The missing number is one.T: Very good!T: We know the sum. Its one hundred. There are four numbers here. We know four: fifteen, twenty-three, twenty-six, twenty-seven. What is the missing number?Ss: 用同样的方法进行练习。2听课文 E 部分录音，同桌练习句型并表演对话。3出示一些已学过的含有字母 Vv 的单词，让学生自己寻找其发
4、音规律。出示课文 F 部分新单词卡片。让基础较好的学生读出新单词，其他学生仔细听。听课文 F 部分字母、单词和句子，跟读。理解句子意思。三、练习1让学生从已学过的单词中找出含有字母 Vv 的，并寻找其发音规律。然后出示单词卡片 vest, never, violin 引导学生说说它们的共同点。2听 F 部分的歌谣、单词和句子，跟读。Vicky wears a vest.Vicky never has a rest.Vicky plays the violin.She plays her best.同学们分别上台进行个人朗诵 F 部分的歌谣，评出“小小朗诵家” 。使用“学乐师生”APP 录像，分
5、享给全班同学。四、总结1这节课，我们通过课文认识了新的词汇 vest, never, violin 等，可以运用句型“Its one hundred.”，学生们学会了用句型来表达数字。2使用“学乐师生”APP 拍照，录音，录像等功能也增加了我们的学习乐趣。五、作业1听磁带，读课文。2运用所学的句型进行对话。3完成课文 G 部分趣味数学题。六、板书Unit 9 Its one hundred.We know the sum. Its one hundred. There are four numbers here. We know four: fifteen, twenty-three, twenty-six, twenty-seven. What is the missing number?
