1、Unit 2 Its a circle教案第一课时教学目标1. 能听懂、会说新单词 circle, square, dot 等。2. 能辨别含有圆形，方形的物体及数量。3. 能听懂、会说本课对话“Whats that?/ Its ” 。教学重点描述含圆形，方形的物体及数量。教学难点理解名词的复数形式。教学方法演示法，练习法。课前准备不同形状的圆形，方形剪纸若干、单词图片、教学挂图、教学磁带等。课时安排1 课时教学过程1、导课1. 师生问候。T: Good morning, boys and girls.S: Good morning, MissT: How are you?S: Fine. t
2、hank you. And you?T: Im fine, too. Thank you.2. 唱英语歌曲“Good morning to you.” 。二、新授1. 复习。老师用不同的问候语向不同的学生进行问候。T: Hello, S1. Nice to meet you.S1: Nice to meet you ,too.T（向另一个学生）: Hi, whats your name?S2: My name is S2.T: Glad to meet you. S2: Glad to meet you too.2. 呈现课文。T：Now, listen to the tape please.
3、 What are they saying? 鼓励学生大胆地说出自己听到的句子，并板书本单元的词汇。老师出示一些形状的卡片，让学生们快速辨认。T：Whats that?S1: Its a square.T: Whats that?S2: Its a circle.T: Whats that?S3: Its a dot.T: Whats that?S4: Its a line.帮助学生回答。板书单词，并带读。让学生集体、分组、单个练读单词。3. 听课文 A 部分，跟读。4. 三人小组练习。2、练习操练和运用课文 B 部分。1. 把各种形状的彩色纸板放入一个纸盒中。然后从中拿出一张。T: What
4、s that?S1: Its a circle.T: Guess, how many circles are there?S2: S3: T: Lets count together.跟学生们一块数数，着重教 11 以后的数字。2. 游戏Marking friends(找朋友)教师板书单词 circle, square, dot, line 学生在单词下贴上相应的图片。3. 听课文 B 部分录音，分角色表演。对同学们的表演使用“学乐师生”APP 录像，分享给全班同学。3、总结1. 对于角色表演同学们都很积极。2. 在单词的掌握上有所欠缺。3. 对于文中的句型多练习。4、作业1. 听磁带，读课文。2. 背诵文中的新单词。3. 找一找家中类似圆形，方形的物品。五、板书Unit 2 Its a circle.Whats that?Its a square.Whats that?Its a circle.Whats that?Its a dot.Whats that?Its a line.
