1、家庭的日常消费学案（第 1 课时）【学习目标】1.知道自己家庭经济来源和日常消费，懂得经济收入是消费的基础。 （重点）2.懂得尊重父母及他人的劳动成果，养成勤俭节约的习惯。 （难点）3.提高自己与家长、同学沟通交流的能力和语言表能力。【课前准备】1.收集自己家庭日常消费的情况，并做简单的记录。2.调查自己家庭经济收入来源和农民主要收入来源的情况，在课堂上与同学交流。【自主学习】学习板块一 家庭收入来之不易活动一： 了解家庭的日常消费1.自主阅读课本 26 页插图，思考：家庭的日常消费主要有哪些？2.看一看，每一幅图片各属于哪一种消费呢？3.小组讨论:家庭的日常消费可以归结为哪几大类？温馨提示：
2、在讨论时，可以结合你课前对自己家庭消费情况的调查来说。活动二： 了解家庭收入的来源1.自学 27 页，图上父子之间的对话说明什么？2.与同桌说一说你的父母工作、经济收入情况，并填写 27 页父母工作情况调查表。3.小组讨论:如果爸爸、妈妈都没有了工作，没有了经济收入，我们的生活会是什么样的呢？如今，我们应该怎么做？ 活动三： 了解农民收入来源1.小组交流：农民的主要收入来源是什么？【课堂检测】1.家庭的日常消费主要有：（ ） （ ） （ ） （ ）等。2.为了保证家庭的正常消费，就要有一定的（ ） 。3.劳动（ ） ，靠（ ）才能致富。4.爸爸、妈妈每天忙忙碌碌地工作、辛辛苦苦地挣钱是为了什么
3、？我们应该怎么做呢？5.如今，农民的收入渠道越来越多，生活越来越好，靠的是什么？【学习小结】（第 2 课时）【学习目标】 1.知道自己在家庭消费中所占比例，养成勤俭节约的习惯。 （重点） 2.学会制定计划，学会合理消费。 （难点）3.提高自我约束能力，做一个有计划的孩子。 【课前准备】 收集的的自己家庭的记账本，算一算自己一个月的学习和生活开支。 【自主学习】 一、温故知新（同桌说说） 爸爸、妈妈每天忙忙碌碌地工作、辛辛苦苦地挣钱是为了什么？我们应该怎么做呢？ 二、设问导读 学习板块二：勤俭持家 量入为出 活动一：了解家庭的日常开支 1.展示课前收集的的自己家庭的记账本，算一算自己一个月的学习
4、和生活开支。 2.算一算你的开支在家庭消费占多大比例呢？ 3.参看课本第 29、30 页图，结合实际说一说，作为家庭一员，没有收入的我们能为家庭做些什么？ 活动二：合理使用零花钱 1.说一说：你春节的压岁钱是如何花的？ 2.议一议：我们的零花钱如何花更有意义？ 3.做一做：制定自己的零花钱计划。 学习板块三：学会合理消费 1.阅读课本第 32 页的文章，说一说你的想法和感受。 2.辩一辩：假如你手上有五十元钱，你是到快餐店消费一次呢，还是用它买书？说出理由来。 3.说一说，你平时的一毛钱可以买什么？你是怎样对待的？ 4.算一算：如果每人每天节约一角钱，全班同学每天节约多少？一个月呢？我们把这些钱捐给手拉手的小朋友，能为他们解决什么困难？ 【课堂检测】 1.（ ） ，是中华民族的传统美德。 （ ）和（ ）讲的就是合理安排家庭的日常消费。 2.争当“勤俭当家小能手” （1）我们应该记住陈嘉庚的话： （2）为了提高大家“争当勤俭小当家”的积极性，你能编一则儿歌或几句宣传语吗？试试吧，你一定行！ 【学习小结】
