1、备课时间： 上课时间： 总课时：第7课美化文档教学目的与要求1能够围绕主题综合利用艺术字和自选图形创作简单美丽的文档作品。2提高学生综合运用信息技术工具解决实际问题的能力，体验 wps 在加工、美化文档信息方面的优势。3感受信息对生活与学习的作用，初步形成善于发现信息问题，并主动获取信息，积极参与信息活动的意识。教学重点与难点重点：学会如何用艺术字和自选图形美化文章，体会艺术字和自选图形的作用。难点：通过“文字环绕”等命令，改变艺术字和自选图形在文档中的位置。课时安排1课时。教学过程：1导入展示两篇内容相同的 wps 文档，其中一篇文章的标题用艺术字显示。学生观察后提出问题：你喜欢哪一篇文章的
2、标题？为什么？小结：我们可以用艺术字来美化我们的文章。2新授（1）插入“艺术字”想一想：你能不能像老师一样，把标题改成艺术字的形式呢？学生练习：打开 D 盘中名为“奇妙的国际互联网”的 wps 文档，在电脑中试一试，找一找插入艺术字的方法。请一位学生在计算机中演示在文档中插入艺术字的步骤：a.单击“插入”菜单，指向“图片（P） ”，选择“艺术字（W） ”命令，弹出“艺术字库”对话框。b.选择其中一个样式，单击“确定”按钮，弹出“编辑艺术字文字”对话框。c.在“字体（F） ”框中选择“华文新魏” ，在“文字（T） ”框中键入“奇妙的国际互联网” ，单击“确定”按钮。学生练习完成任务，教师巡视，进
3、行个别辅导。师生互动，展示个别学生的作品，观察讨论：插入艺术字的位置合适吗？应 5该放在什么位置？教师演示： 6a.单击“艺术字”工具栏中的“文字环绕”按钮，选择“上下型环绕（S） ”命令。b.拖动艺术字到合适的位置。议一议：艺术字周围的小圆圈和小方块有什么作用？ 7a.学生动手尝试修改艺术字的大小。b.学生展示操作过程。小结：可以用艺术字周围的矩点改变艺术字的大小。（2）插入形状素材导入：在 wps 中，我们不仅可以插入美丽的艺术字，还可以插入各种各样的图形来美化我们的文章。教师演示：插入“十字星”图形。a.单击“插入”菜单，指向“图片（P） ”，选择“自选图形（A） ”命令，弹出“自选图形
4、”工具栏。b.单击“星与旗帜”中的“十字星”图形。c.拖动出大小合适的“十字星”图形。d.右击“十字星”图形，弹出快捷菜单，单击“设置自选图形格式（O） ”命令，弹出“设置自选图形格式”对话框。e.在“颜色与线条”中“填充”项的“颜色”框中选择“红色” ，在“透明度（T） ”框中选择“70%” ，单击“确定”按钮。f.拖动“十字星”图形到文章的合适位置。学生练习，插入一个自选图形到合适的位置。作品展示：师生评价作品的优缺点。3.巩固练习完成教材中“实践园”中的练习内容，使用“艺术字”和“自选图形”制作“车道示意图”通过多媒体网络教学系统，让各个小组展示自己的作品，汇报心得体会，由其他组成员评论作品的优缺点，提出改进意见。课堂小结
