1、Unit 9 This bird is bigger than the first one 教案第三课时教学目标1巩固、运用已学过形容的比较级和最高级的用法。2能用英语熟练地对事物进行两者或三者及三者以上的比较。教学重点能用英语熟练地对事物进行两者或三者及三者以上的比较。教学难点根据 E 部分图片内容，完成句子；能运用所学词组与句型构建语篇。课前准备录音机、教学磁带、教学卡片、PPT。课时安排1 课时教学过程一、导入1师生问候。2唱英语歌。3教师运用图片或课件进行头脑风暴，复习上一节形容词的比较级和最高级的变化规律。二、新授1板书本课内容：This bird is bigger than th
2、e first one。2学习 Lets write 部分。（1） 教师出示三张跑步的图片，比较图中小朋友谁跑得快。T：Now, lets look at the pictures. Then fill the blanks.小组活动：学生交流看看图中比赛的是几位小朋友，两者之间的用比较级结构，三者以上用最高级结构。交流结束后，教师让学生填写，完成 E 部分的句子。Peter is _.David runs _.Peter runs _.Peter can jump _.David can _.John _.（2） 想想写写。根据刚才的练习和 Part E 部分的内容，将 Part E 部分句
3、子整合成语篇。 3学习 Let Have Fun 部分。教师播放录音，学生跟读朗诵，注意其中的节奏，之后学生分角色表演长颈鹿，兔子，大象，猴子，狮子来练习说比较级的句子，并用“学乐师生”APP 拍摄，选取典型，全班共享。三、练习1接力赛。教师准备好几张卡片，上面写形容词 big，small ，short， long 等，学生分成两组，请一组学生上台站成一列，第一名学生抽一张卡片（big ） ，根据卡片上的形容词说出它的比较级和最高级，第二名学生用这个形容词说一个句子（The bird is big.） ，后一名学生用比较级来说一句话（The dog is bigger than the bir
4、d） ，最后一名小朋友练习最高级（ The tiger is the biggest）,哪组小朋友完成任务的时间短，哪组小朋友获胜。2送小鱼回家。教师把学过的形容词写在卡片上，打乱顺序，让同学们根据形容词的变化规律来分分类。就像把一个个小鱼送回家一样，哪组小朋友用在最短的时间里给所有的小鱼找对家，那组小朋友获胜。四、总结1本课通过对形容词的比较级和最高级的进一步学习，学生学会了用英语来进行两者之间的比较和三者及三者以上的比较。2在 Let Have Fun 部分使用 “学乐师生”的拍摄功能，使学生增加表现自我的信心，更好的展示了自己的英语能力。五、作业1练一练：在家中比较一下爷爷，爸爸和自己的年龄，用英语说给他们听。2动动手：制作一张 let have fun 部分的图画，并配上英文。六、板书Unit 9 This bird is bigger than the first onePeriod 3 Lets write句型：Peter is taller than David.David runs fast.Peter runs faster than David.
