1、Lesson 2课时目标1.能听懂、会说、认读、规范书写单词：house2.能听懂、会说、认读单词：came, fun, country1. 掌握” ”Did you? “答语“Yes, we did./ No, we didnt.”情景简介 Li Ming 和 Jenny继续讨论关于春节的话题。他们谈论起了去年春节都做了什么，并且畅想了一下今年的春节。Listen and say1. Sharp Eyes.出示春节活动图片，让学生快速说出词组，帮助学生快速回忆上节课学过的内容。2. 师生谈话。教师与学生交流有关春节的内容“What do you usually do at Spring Fe
2、stival?”适时引出新句型 Did you last Spring Festival?3. 听第一遍录音，划出含有“Did you?”的句子。4. 听第二遍录音，分别找出三个一般疑问句的答语并讲解。5. 听第三遍录音，学生跟读并模仿,注意语音语调，并回答问题：What will they do this Spring Festival?Lets talk1. 请学生看教材 Lets talk部分的内容，播放教学光盘，学生模仿跟读。2. 两人一组练习对话进行示范。全班分组操练对话，然后展示ts write.或 Fun time.学生提前准备好自己在春节时拍的照片。小组内玩猜谜游戏，猜一猜照片上的小伙伴在做什么春节活动。看谁猜的快，猜的准。实践性作业1. 听录音跟读模仿。2. 调查小组成员去年是如何过年的
