1、Lesson 3课时目标1.能听懂、会说、认读单词 children ； 能听懂、会说、认读单词和短语： had, did, sang, made, make a wish,ate 并能在情景中灵活运用。2. 能听懂、会说、认读句型：“ What did you do at the party?” “ We sang and danced.”。课文情景简介Li Ming, Danny, Wang Hong 和 Jenny 拿照片向 Miss Zhang 展示王红的生日聚会照片。Miss Zhang 询问生日会的情况，同学们拿照片向 Miss Zhang 进行详细介绍。listenandsay阅
2、读前：Free-talk: When is Wang Hongs birthday?Yes，it is yesterday. Yesterday WangHongs friends and WangHong had a birthday party.Was Wang Hong happy? Today Lets talk about her birthday party again,OK?阅读中：1问题：Why was Wang Hong happy yesterday?学生速读第一遍找出问题答案并划出来。读完让学生说出所画答案。先在小组内讨论答案，然后再展示。2然后让学生认真读第二遍找出问题
3、答案并把句子补充完整：What did Wang Hong do at the party?What did Wang Hongs friends do?生边读边用笔划出答案。在生回答答案时学习新单词。a.They _the Birthday song.教学单词 sang(sing-sang)注意 “a”的发音。b.WangHong_ a wish.教学单词：made(make-made)c.They_the cake.教学单词：ate(eat-ate)d.They_,_and_games.强调：play-playedDance-danced小组讨论答案，并纠正。3再读课文，选择答案，把句子补
4、充完整：（1）WangHong sBirthday party was_.a. great b. good(2)The birthday cakeWas_.a.big b.nice(3)Everyone was_a. sad b.excited(4)They_a goodTime.a. played b.had4.跟读文本， 要求学生模仿发音，并纠正学生的发音，并进一步理解课文。阅读后：.1、带学生一起巩固练习动词过去式及原型，给单词分类：have-haddo-didsing-sangake-tookeat-ateplay-playeddance-danced2. 老师试着复述课文，让学生仔细听，判断老师说出的句子是否正确，不正确的句子改错。lets discuss.小组里读文本，相互纠正发音，如果还有不明白的单词或问题可以提出来，教师带学生解决。Lets do.根据图片选择合适的短语规范地写下来.并认真读一读。Lets write.让学生自己先填空，再小组里讨论订正答案。然后再找学生展示答案。（在这里要关注学生的书写是否认真）实践性作业1.听、模仿录音，熟读课文。2.把自己过生日的情景图再丰富一下，用过去式向同学们进行介绍。
