1、Comment A1: 在实际生活中的英语交流，为学生们提供说英语的材料和机会教学内容 UNIT 3WHATS YOUR NUMBER? 课时 3 教学目标1、 能够听懂并能用 How many do you have ?相互问候2、 能够认读数字 16-18.来源:学_科_网3、 能模仿录音说唱韵文。4、 通过学 习，建立名词复数的意识。教学重点难点1，能够听懂并能用 How many do you have ?相互问候2， 能够认 读数字 1 6-18.单词：pig youre my cow教学准备 教学挂图 单 词卡片 教师活动 学生活动 设计意图一、 Listen and say 导入
2、greeting1、 出示主题图，请学生认识新朋友2、 学习对话一（1）了解语境Show the picture 1（1） 理解对话教师出示主题图一 让学生听录音边观察播放对话录音两遍（2） 听录音模仿跟读再播放对话录音，学生模仿教师播放录音，学生跟读3、 学习对话二4、来源:学。科。网 Z。X。X。KSay something about the picture来源:学*科*网趣味性导入，吸引学生的注意力。来源:学科网Comment A2: 问题的创设，既能理解主题图，又能集中孩子们的注意力（1）了解语境Show the picture 2 Ask：what are they talking
3、 about (2) 理解对话教师创设主题图教师播放录音，请学生观察主题图二What can you see in the picture ?How many hens does he have?（通过问题，集中学生听的注意力。 ）（二）Lets act 1 词汇操练(1) 词汇回家（2）数字火车（3 ）火眼金睛。2 角色扮演（1）What animals can you see?(2) how many fish do you have ?3 模拟交际（ 1）创设情景：家里养鱼的图片出示。（2）pair work（3）请学生扮演 Guoguo ,baobao 表演对话。（三 lets say
4、 1、看图听韵文2、朗读韵文3、表演韵文Animals 来源:学科网Answer the questions Hens cows Seventeen hens .I have fish.Sheep ducks Seventeen.一边拍手一边说韵文。练习数字的表达。创设情景，在比较真实的情境中灵活运用语言。通过说和表演韵文，学 习加法和乘法的表达。板书设计UNIT 3 UNIT 3WHA TS YOUR NUMBER?Lesson 10 Five plus ten is fifteen .Five times three is fifteen.课后小结仍需继续培养孩子语感和对韵文的兴趣。另外注意数字知识的拓展，在平时生活中多注意对学生进行数字的训练。
