1、（人教新版）三年级英语下册教案Unit 5 Its a parrotLesson 28教学内容与分析 1 Just speak通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步理解并习得本课语言知识，能进一步熟练地用 Whats this ? AIts a等句式进行交流。教师可以根据具体教学情况做适当扩展，如：加入 It looks like a kangaroo。等句式。2 Just read通过生动、拟人化的图片，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地认识字母 Qq，Rr 和生词 quail， rabbit，rooster 并能在真实的语境中灵活运用。教师可以根据具体教学情
2、况，适当扩充含字母Qq，Rr 的单词。3 Lets sing通过唱歌，巩固本课的语言知识，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。课前准备1 制作不同的字母 Qq，Rr 和单词 quail， rabbit，rooster 卡片。2 录音机、教学挂图、教学卡片、奖励卡片等。教学步骤与建议1. 热身复习(Warm-upRevision)1) Everyday English由值日生组织全班同学说英语、用英语，具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定，在学生自主的前提下，教师可给予一定的指导，目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力。2) 唱英文歌曲 Whats this? Whats
3、that?2. 新课导入(Presentation)1) 出示挂图，让学生观察，分组讨论 Yang Ming 他们可能在说什么?2) 放录音，让学生验证他们的预测。评出最佳预测奖。3) 让学生跟读录音，模仿会话。4) 教师把 quail 写在黑板上，教学生认读单词。5) 教 rooster 时，教师可以做以下解释：A quails father is a quail，A rabbits father is a rabbit，But a chicks father is a roosterA quails mother is a quail，A rabbits mother is a rabbi
4、t，But a chicks mother is a hen6) 把字母亲 Qq，Rr写在黑板上，让学生观察模仿。3. 趣味操练(Practice) 1) 教师引导学生以小组为单位，学做字母 Qq，Rr 和单词 quail， rabbit， rooster 的卡片，然后班内展示，指导学生进行相互评价。2) Lets chant学习小歌谣，巩固学习成果，活跃课堂气氛，在巩固新知的同时，激发学生的学习兴趣。教师可指导学生说到某动物时，模仿该动物的动作。4. 课堂评价(Assessment)教师指导学生成活动手册课的内容。1) 听录音，据录音内容在图中找出隐藏的 8 种动物。再听录音，让学生说出可能记住的任何一个或几个动物的颜色。可多放几次录音，反复练习。2) 先指图读出单词，然后把字母与对应的单词和图连线。再次朗读字母和 相应单词，如 k，kangaroo 等。3) 教师提供参考答案，指导学生给小印章涂色，并进行自我评价。5. 补充活动(Additional activities)1) 继续制作字母和单词卡片2) 唱本课 chant 给家人听
